BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Artysta Mowy « Terapia jąkania | Logopeda | Neurologopeda | Psycholog w Warszawie - ECPv6.17.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://artystamowy.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Artysta Mowy « Terapia jąkania | Logopeda | Neurologopeda | Psycholog w Warszawie
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20280326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20281029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260306T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260307T170000
DTSTAMP:20250705T195413Z
CREATED:20250705T195413Z
LAST-MODIFIED:20250705T195413Z
UID:11820-1772784000-1772902800@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie: "Kinesiotaping (w połączeniu z terapią manualną) w wybranych zaburzeniach logopedycznych"
DESCRIPTION:Serdecznie zapraszamy na fenomenalne szkolenie z kinesiotapingu prowadzone przez niezawodną Klarę Francuz-Matwiejczyk! \nKIEDY? 6-7.03.2026 r.\nGDZIE? Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju\, ul. Wilczy Dół 1/34 Warszawa\nKOSZT: 1400 zł \nZalety szkolenia\n\nJęzyk i terminologia znana logopedom\nProwadzenie przez fizjoterapeutę i logopedę- osobę\, która zna specyfikę pracy logopedy i fizjoterapeuty.\nZaprezentowanie fizjoterapeutycznego spojrzenia w zaburzeniach logopedycznych\nDiagnostyka i techniki\, które są dopasowane do potrzeb logopedów\nNauka jak budować efektywny zespół fizjoterapeuta- logopeda\nPoznanie mniej znanych manualnych metod pracy z pacjentem\, które mogą przyspieszyć lub dopełnić proces terapeutyczny\n\nDla kogo\n\nstudenci logopedii\nosoby rozpoczynające swoją przygodę z logopedią\nterapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o anatomię\, fizjologię i biomechanikę ludzkiego ciała\nterapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o techniki manualne i szersze\, bardziej holistyczne spojrzenie na problemy pacjentów\ndla fizjoterapeutów\, chcących poszerzać swoją wiedza na temat problemów logopedycznych i budować zespoły terapeutyczne\n\nProgram szkolenia:\nTEORIA\n\nZałożenia i najważniejsze zasady kinesiotapingu\nWskazania i przeciwskazania do stosowania metody\nJak przygotować tkanki do plastrowania- manualne opracowanie obszaru przed naklejenie plastra.\nMity i fakty dotyczące kinesiotapingu\nGdzie jest przyczyna\, a gdzie objaw zaburzenia? – czyli trochę o globalnym spojrzeniu na pacjenta i pracy na źródle problemu.\n\nPRAKTYKA\n\nAplikacja na obszar brzucha w pracy nad prawidłowym napięciem mięśniowym+ prosto ćwiczenia wzmacniające mięśnie brzucha do wykorzystanie w terapii logopedycznej\nAplikacje na przeponę – podczas pracy nad prawidłowym torem oddechowym+ manualne badanie i opracowanie obszaru przepony\nAplikacje na obszar klatki piersiowej i szyi- w pracy nad prawidłową postawą oraz ustawieniem głowy + manualne badanie i opracowanie obszaru klatki piersiowej i mięśni szyi u pacjenta logopedycznego\nAplikacje na obszar mięśni czaszki i twarzoczaszki w takich zaburzeniach jak: nieprawidłowy ustny tor oddechowy\, problemy zgryzowe\, bruksizm i zaciskanie zębów\, problemy z połykaniem\, asymetrie\, problemy z zatokami\, nieprawidłową pozycją spoczynkową języka oraz nieprawidłową artykulacją\, porażenie nerwu twarzowego\, problemami ze stawem skroniowo-żuchwowym\n\nZapisy mailowo: kontakt@artystamowy.pl lub telefonicznie 793 111 247
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-kinesiotaping-w-polaczeniu-z-terapia-manualna-w-wybranych-zaburzeniach-logopedycznych/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/07/szkolenie-kinesiotaping-w-polaczeniu-z-terapia-manualna-w-wybranych-zaburzeniach-logopedycznych.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260321T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260322T160000
DTSTAMP:20260122T091344Z
CREATED:20251010T205418Z
LAST-MODIFIED:20260122T091344Z
UID:11955-1774087200-1774195200@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie Diagnoza i terapia jąkania Programem CZAD© – strategie płynnego mówienia - MODUŁ III (UZUPEŁNIAJĄCY)
DESCRIPTION:Szkolenie 2-dniowe całościowe: Diagnoza i terapia jąkania Programem CZAD© – strategie płynnego mówienia – MODUŁ III (UZUPEŁNIAJĄCY). \nTERMIN: 21.03.2026 r. godz. 10-17\, 22.03.2026 r. godz. 10-16\nCENA: 1000 zł\nProwadzące: dr. n. społ. Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska oraz mgr Katarzyna Badura\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl\nMIEJSCE: Warszawa\, Artysta Mowy ul. Wilczy dół 1/34\nZGŁOSZENIA prosimy przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl ( w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) \nProgram szkolenia:\n1. Jąkanie wczesnodziecięce – jak je rozpoznać? Zwykła niepłynność mówienia\, a jąkanie.\n2. Przyczyny jąkania\n3. Czynniki ryzyka w jąkaniu wczesnodziecięcym\n4. Charakterystyka objawów jąkania wczesnodziecięcego.\n5. Diagnoza jąkania u dzieci (zaprezentowanie i omówienie zastosowania testów i kwestionariuszy oraz studia przypadków)\n6. Metody terapii jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym (przegląd dostępnych metod\, pomoce potrzebne do terapii\, propozycje ćwiczeń\, zasady współpracy z rodzicami\, zwrócenie uwagi na psychologiczne aspekty terapii) – omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\n7. Techniki płynnego mówienia pracy bezpośredniej z dziećmi 4-8 lat według Programu CZAD© (jest elementem całościowego szkolenia z Programu\, które obejmuje oprócz omówionych na niniejszym szkoleniu technik płynnego mówienia terapię z dziećmi i rodzicami podczas 30 spotkań w oparciu o wspieranie odporności psychicznej dziecka): -warsztat praktyczny technik płynnego mówienia: mowy sprężynkowej\, płaszczkowej\, leniwcowej i hopkowania.\n8. Programowanie terapii jąkania u dzieci – kiedy i jakie działania podejmować? Studia przypadków. Prezentacja materiałów i pomocy użytecznych w terapii.\n9. Metody wspomagające terapię jąkania\nSzkolenie przeznaczone jest dla terapeutów jąkania\, logopedów\, neurologopedów\, psychologów i pedagogów. \nUCZESTNIK OTRZYMUJE:\n\ncertyfikat\,\nskrypt\, materiały do prowadzenia terapii: karty pracy\, pakiet przydatnych w terapii gadżetów terapeutycznych\,\nprzerwę kawową\,\nzniżkę na pełne szkolenie z Programu CZAD©
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-diagnoza-i-terapia-jakania-programem-czad-strategie-plynnego-mowienia-2/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/10/szkolenie-diagnoza-i-terapia-jakania-programem-czad-strategie-plynnego-mowienia.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260411T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260412T170000
DTSTAMP:20260106T220639Z
CREATED:20260106T204102Z
LAST-MODIFIED:20260106T220639Z
UID:12094-1775898000-1776013200@artystamowy.pl
SUMMARY:SZKOLENIE: Od głowy po szyję - okolica czaszkowo-szyjna okiem fizjoterapeuty i logopedki
DESCRIPTION:SZKOLENIE: Od głowy po szyję – okolica czaszkowo-szyjna okiem fizjoterapeuty i logopedki. \nProwadzący: Patryk Kardasz i Jolanta Kosicka\nCENA: 1290 zł\nTERMIN 11-12.04.2026 r.: sobota w godz. 9.00-17.00\, niedziela w godz. 8.30-15.30\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl\nMIEJSCE: Warszawa: dokładne miejsce szkolenia zostanie podane uczestnikom na miesiąc przed szkoleniem \nTematyka szkolenia:\n\ndlaczego staw skroniowo-żuchwowy jest taki wyjątkowy?\nanatomia\, biomechanika\, stawów skroniowo-żuchwowych i mięśni żucia\nczaszka – ważna składowa SSŻ i całej okolicy czaszkowo-szyjnej\nczym jest pętla zwieracza górnego gardła?\nodcinek szyjny – wzajemne relację z żuchwą i kością gnykową\nkrtań – niewolnik obszaru gnykowego\noddech i jak może wpłynąć na okolicę orofacjalną\nPo co spojrzenie logopedki?\nAnatomia struktur języka\nFunkcje prymarne języka.\nNormatywne połykanie.\nPozycja spoczynkowa języka.\nMięśnie twarzy.\nKompensacje.\nCałościowe badanie logopedyczne.\n\nUmiejętności wyniesione ze szkolenia:\n\nZostaniesz wprowadzony w anatomię i mechanikę stawów skroniowo-żuchwowych\nZobaczysz w jaki zależności wchodzi z m.in odcinkiem szyjnym\, okolicą gnykową\, klatką piersiową\nZapoznasz się z wpływem czaszki na stawy skroniowo-żuchwowe\nPoznasz wzajemne wpływy funkcjonalne okolicy czaszkowo-żuchwowej (m.in. połykanie\, fonację\, oddech)\nNauczysz się palpować i pracować na mm żucia\nNauczysz się przeprowadzać całościowe badanie logopedyczne\nPoznasz jak sprawdzić czy Pacjent ma prawidłowe funkcje języka\npowtórzysz mięśnie dna jamy ustnej i okolicy orofacjalnej\nNauczysz się jakie kompensacje Pacjent może uruchamiać przy zaburzonych funkcjach języka\nDowiesz się na co zwrócić uwagę podczas całościowego badania logopedycznego\nPoznasz techniki oddechowe i nauczysz się je dobierać do swoich Pacjentów\n\nZapraszamy!
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-od-glowy-po-szyje-okolica-czaszkowo-szyjna-okiem-fizjoterapeuty-i-logopedki-2/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/01/od-glowy-po-szyje-okolica-czaszkowo-szyjna-okiem-fizjoterapeuty-i-logopedki.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260418T093000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260418T163000
DTSTAMP:20251021T192212Z
CREATED:20250623T045532Z
LAST-MODIFIED:20251021T192212Z
UID:11807-1776504600-1776529800@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie: Motoryczna terapia jedzenia
DESCRIPTION:Szkolenie: Motoryczna terapia jedzenia \nPROWADZĄCE: mgr Agata Zielska\, mgr Ewelina Kaszubowska\nTERMIN: 18.04.2026 r. godz. 9:00-16:30\nCENA: 760 zł\nMIEJSCE: Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju u. Wilczy dół 1/34\, Warszawa-Kabaty\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl \nDla kogo?\n\ndla logopedów/neurologopedów pracujących z niemowlętami\ndla terapeutów pracujących w ramach wczesnej interwencji\nSzkolenie buduje kompetencje do pracy w zakresie diagnozy i terapii jedzenia u dzieci od 6 do 24 miesiąca życia\, które mają motoryczne problemy na etapie rozszerzania diety. Uczestnik znajdzie również praktyczne rozwiązania terapeutyczne dla starszych dzieci – stabilizacji pracy żuchwy\, języka\, warg i policzków w terapii miofunkcjonalnej czy dyslalii.\n\nPlan szkolenia:\n\nAnatomia i fizjologia jedzenia – struktury biorące udział w jedzeniu\, połykanie\, nerwy czaszkowe.\nNormatywny rozwój umiejętności jedzenia – rozwój ruchowy a jedzenie\, rozwój pracy żuchwy\, policzków\, języka oraz warg.\nRozszerzanie diety w świetle najnowszych wytycznych.\nPozycjonowanie na czas posiłku.\nDiagnoza motorycznych umiejętności dziecka w aspekcie jedzenia – przegląd dostępnych narzędzi\, propozycje własne.\nMotoryczna terapia jedzenia – algorytm postępowania w przypadku dysfunkcji i trudności najczęściej spotykanych w gabinecie\, stabilność i mobilność obszaru orofacjalnego jako podstawa do rozwoju dalszych umiejętności – mowy\, miofunkcji.\n\nProwadzące:\nmgr Agata Zielska – neurologopeda\, logopeda\, terapeuta Integracji Sensorycznej\, oligofrenopedagog\nmgr Ewelina Kaszubowska – logopeda\, neurologopeda\, pedagog\nPracujemy z noworodkami i niemowlętami prezentującymi problemy związane z karmieniem\, a także z dziećmi z trudnościami w przyjmowaniu pokarmów drogą doustną (refluks\, sonda\, PEG). Wspieramy rodziców w procesie rozszerzania diety. Na co dzień można nas spotkać w Śląskim Centrum Niemowlaka ‘guguhopla’. Współpracujemy z oddziałem Patologii i Intensywnej Opieki Medycznej Noworodka w Szpitalu Wielospecjalistycznym w Gliwicach.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-motoryczna-terapia-jedzenia/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/06/motoryczna-metoda-jedzenia.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260424T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260425T153000
DTSTAMP:20260307T124425Z
CREATED:20260307T124425Z
LAST-MODIFIED:20260307T124425Z
UID:12182-1777021200-1777131000@artystamowy.pl
SUMMARY:Warsztaty "Uważne i życzliwe podejście do terapii jąkania oraz giełkotu"
DESCRIPTION:Warsztaty „Uważne i życzliwe podejście do terapii jąkania oraz giełkotu”\, łączące teorię i praktykę\, stacjonarne\, w wymiarze 9 godz. akademickich. \nKIEDY: 24.04.2026 w godz. 18:00-20:15 i 25.04.2026 w godz. 9:00-15:30\nCENA: 600 zł\nPROWADZĄCA: Aleksandra Boroń – logopeda\, CESS\, nauczycielka uważności certyfikowana przez Mindfulness Association Polska\nGDZIE: Warszawa\nZAPISY: kontakt@artystamowy.pl \nWarsztaty przeznaczone dla logopedów specjalizujących się w obszarze jąkania oraz giełkotu\, przybliżające zasady wykorzystania mindfulness (uważności) i compassion (współczucia\, życzliwości) w procesie terapii. Nie jest wymagane ukończenie kursu uważności przed udziałem w warsztatach. \nW programie:\n1. Moduł „Uważny terapeuta” – m.in. o tym\, jak uważność i życzliwość może wspierać terapeutę w życiu osobistym i zawodowym\, w relacjach z klientami\, w radzeniu sobie ze stresem i w prewencji wypalenia zawodowego;\n2. Moduł „Uważny rodzic” – m.in. o tym\, jak włączać uważność i życzliwość do procesu wspierania rodziców dzieci z jąkaniem i/lub giełkotem;\n3. Moduł „Uważny przedszkolak” – o tym\, jak wykorzystywać uważność i życzliwość w pracy z małymi dziećmi z jąkaniem/giełkotem;\n4. Moduł „Uważny szkolniak”- o tym\, jak uważność i życzliwość można zastosować w terapii jąkania i giełkotu u dzieci w wieku szkolnym;\n5. Moduł „Uważna młodzież\, uważni dorośli” – o tym\, jak uważność i życzliwość może wspierać młodzież oraz osoby dorosłe doświadczające jąkania i/lub giełkotu. \nHarmonogram:\nPiątek 24.04.2026 r.\n18:00-20:15 Moduły: \,\,Uważny terapeuta” i \,\,Uważni dorośli” (3 godz. akademickie)\nSobota 25.04.2026 r. w g.: 9:00-15:30\n9:00-10:30 Moduł \,\,Uważny rodzic” (2 g.)\n10:30-10:45 Przerwa\n10:45-12:15 Moduł \,\,Uważny przedszkolak” (2 g.)\n12:15-13:00 Przerwa obiadowa\n13:00-14:30 Moduł \,\,Uważny szkolniak” (2 g.)\n14:30-14:45 Przerwa\n14:45-15:30 Moduł \,\,Uważna młodzież” (1 g.)
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/warsztaty-uwazne-i-zyczliwe-podejscie-do-terapii-jakania-oraz-gielkotu/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/03/warsztaty-uwazne-i-zyczliwe-podejscie-do-terapii-jakania-oraz-gielkotu.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260424T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260426T160000
DTSTAMP:20251119T071549Z
CREATED:20251010T205758Z
LAST-MODIFIED:20251119T071549Z
UID:11959-1777024800-1777219200@artystamowy.pl
SUMMARY:SZKOLENIE Program CZAD© wspierający odporność psychiczną u dzieci i ich rodziców "TUS plus"
DESCRIPTION:Szkolenie z Programu CZADⓒ Całościowej Zintegrowanej Aktywności Dzieci – nowego w Polsce\, przebadanego naukowo programu wspierającego odporność psychiczną u dzieci i ich rodziców w formie grupowej. W wersji terapeutycznej Program jest rekomendowaną formą terapii grupowej dla dzieci doświadczających jąkania i ich rodziców. \nMIEJSCE: Warszawa\nCENA: 1550 zł\nMIEJSCE: Warszawa\nZGŁOSZENIA proszę przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl (w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) lub telefonicznie: 793111247\nJeśli chcesz poznać bliżej szczegóły programu\, zapraszamy do obejrzenia webinaru z przykładowymi scenariuszami i realizacjami zajęć:\nhttps://fb.watch/nk7OosPPi4/\nDLA PSYCHOLOGÓW: program do prowadzenia z dziećmi w ramach zajęć TUS\, treningu umiejętności emocjonalno – społecznych oraz grup coachingowych dla rodziców w duchu rodzicielstwa bliskości\nDLA LOGOPEDÓW: program terapii grupowej dla dzieci jąkających się\, do prowadzenia zajęć TUS dla dzieci oraz zajęć rozwijających umiejętności emocjonalno – społeczne.\nDLA PEDAGOGÓW: program do prowadzenia z dziećmi w ramach zajęć TUS\, treningu umiejętności emocjonalno – społecznych\, zajęć rozwijających umiejętności emocjonalno – społeczne.\nSZKOLENIE 3-dniowe w terminie 21-23.11.2025 r. (pierwszy dzień teoretyczny online) to szkolenie nadające uprawnienia Instruktora Programu CZAD© dla dzieci. \nProgram obejmuje pracę grupową z dziećmi w wieku od 4 do 8 lat i ich rodziców. Wspiera odporność psychiczną\, w tym umiejętności emocjonalno – społeczne\, poczucie własnej wartości\, umiejętności radzenia sobie oraz coaching rodzicielski. Oparty jest o teorię przywiązania\, teorię poliwagalną\, NVC\, rodzicielstwo bliskości. Nazywane potocznie „tusem plus” lub empatycznym tusem. Szczególnie kierowany jest do dzieci wysoko wrażliwych. Szkolenie obejmuje warsztat trenerski\, podstawy teoretyczne i praktyczne prowadzenia zajęć oraz omówienie scenariuszy i materiałów do prowadzenia zajęć\, których pakiet otrzyma uczestnik. \nZAJĘCIA DLA DZIECI I RODZICÓW: obejmują 30 2-godzinnych spotkań z następujących bloków tematycznych: regulacja emocji\, budowanie poczucia własnej wartości i samoocena\, relacje i więzi: rodzina\, przyjaźń\, komunikacja\, współpraca\, pomaganie i przyjmowanie pomocy\, nieśmiałość i odrzucenie\, odczulanie na jąkanie\, konflikty i rozwiązywanie problemów\, elastyczne myślenie\, samodzielność i samoskuteczność\, radzenie sobie ze zmianą\, radzenie sobie z porażką\, wytrwałość\, granice\, empatia\, wdzięczność\, dokuczanie. Dodatkowo: joga\, uważność\, techniki oddechowe\, bilateralna integracja\, ruch rozwijający W. Sherborne\, muzykoterapia i bajkoterapia jako techniki wspomagające. \nCO OTRZYMASZ:\n\ncertyfikat Instruktora uprawniający do prowadzenia zajęć Programem\nmateriały do prowadzenia zajęć Programem CZADⓒ: zestaw scenariuszy i kart pracy (materiały drukowane i pomoce\, zabawki\, gadżety do prowadzenia zajęć)\ndostęp do grupy superwizyjnej terapeutów Programu CZADⓒ\,\nbieżące wsparcie w prowadzeniu zajęć\nprzerwa kawowa i śniadaniowa\nWięcej informacji o programie: www.programczad.pl\n\nOPCJE SZKOLENIA PROGRAMEM CZAD©:\n\nSZKOLENIE całościowe z PROGRAMU CZAD dla dzieci – 3-dniowe w terminie 21-23.11.2025 to szkolenie nadające uprawnienia Instruktora Programu CZAD© dla dzieci.\nSZKOLENIE 2-dniowe to szkolenie nadające uprawnienia Instruktora Programu CZAD© coachingu rodzicielskiego w terminie 25-26.10.2025.\nSZKOLENIE COACHINGU RODZICIELSKIEGO PROGRAMEM CZAD: 2-dniowe\, zajęcia obejmują 30 spotkań godzinnych w grupie rodziców obejmujących następujące tematy: odporność psychiczna\, regulacja emocji\, teoria poliwagalna\, jak zadbać o siebie?\, Kręg ufności\, czyli o przywiązaniu rodzica i dziecka\, akceptacja emocji – jak wspierać dziecko swoim zachowaniem i komunikacją?\, moje rodzicielstwo\, budowanie poczucia własnej wartości u dziecka\, porozumienie z dzieckiem przez współpracę\, wychowanie bez kar i nagród\, komunikacja w duchu NVC\, rozwiązywanie konfliktów i problemów z dziećmi\, wspieranie dziecięcej samodzielności\, granice moje i dziecka\, jak przygotować dziecko do zmiany?\, wysoka wrażliwość emocjonalna Program całościowo obejmuje zajęcia w dwugodzinnych jednostkach zajęciowych\,. W pierwszej godzinie prowadzone są warsztaty dla dzieci i rodziców\, w 2 godzinie dzieci utrwalają poznane treści w grupie dzieci\, a rodzice pracują w grupie coachingu rodzicielskiego. Po szkoleniu prowadzić można wersję dla dzieci i rodziców lub jedną z nich. Warto wziąć udział w parze terapeutycznej\, by prowadzić całościowy program.\nMożliwe jest prowadzenie Programu w jednej z części lub w całości\, w zależności od wybranego i ukończonego szkolenia.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-program-czad-wspierajacy-odpornosc-psychiczna-u-dzieci-i-ich-rodzicow-tus-plus-4/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/10/szkolenie-program-czad-wspierajacy-odpornosc-psychiczna-u-dzieci-i-ich-rodzicow-tus-plus.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260516T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260517T160000
DTSTAMP:20260201T233413Z
CREATED:20251201T210256Z
LAST-MODIFIED:20260201T233413Z
UID:11991-1778925600-1779033600@artystamowy.pl
SUMMARY:STYMULACJA TRAKTU USTNO-TWARZOWEGO
DESCRIPTION:STYMULACJA TRAKTU USTNO-TWARZOWEGO – (szkolenie dwudniowe). \nProwadząca: Małgorzata Gawryl\nTERMIN: 16-17.05.2026 r. sobota 10:00 – 16.00; niedziela 10:00 – 15.00\nCENA: 1250 zł FAKULTATYWNIE MODUŁ WĘDZIDEŁKOWY\, cena za szkolenie STUT + MODUŁ WĘDZIDEŁKOWY: 1550 zł\nZGLOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl\nDla kogo: dla logopedów\, neurologopedów\, studentów logopedii\nSzkolenie buduje kompetencje uczestników w zakresie rozpoznawania dysfunkcji mięśniowych i stymulacji biernej kompleksu ustno- twarzowego. \nProgram szkolenia:\n1. Stymulacja\, a masaż. Funkcja\, jako punkt odniesienia w terapii.\n2. Budowa i działanie układu mięśniowego aparatu ustno-twarzowego.\n3. Propriocepcja\, mechanizm zaburzeń i normalizacja (regulacja) czucia głębokiego.\n4. Diagnoza uwarunkowań i ocena grup mięśniowych (funkcjonalna\, struktury i kompensacji w zaburzonym obszarze)\n5. Algorytm postępowania w przypadku określonych dysfunkcji mięśniowych i trudności\, m.in. obniżone\, podwyższone (wzmożone) napięcie\, asymetria funkcjonalna.\n6. Stymulacja poszczególnych sfer z uwzględnieniem technik i rodzaju zaburzeń. \nDODAATKOWO!\nKrótki warsztat (moduł) wędzidełkowy dla uczestników STUT!! (nie można wziąć udziału w module bez przeszkolenia z technik stymulacji- moduł stanowi uzupełnienie i wymaga znajomości technik)\n1. Ocena wędzidełka i objawów klinicznych – budowa\, kompensacje funkcjonalne i zaburzona funkcja.\n2. Postępowanie terapeutyczne – wskazówki i wytyczne.\n3. Terapia pozabiegowa. \nProwadząca: mgr Małgorzata Gawryl –oligofrenopedagog\, neurologopeda\, terapeuta wczesnej interwencji logopedycznej\, certyfikowany terapeuta metody Castillo Morales\, terapeuta Integracji Sensorycznej\, terapeuta karmienia\, terapeuta ręki\, neuroterapeuta.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/stymulacja-traktu-ustno-twarzowego/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/12/stymulacja-traktu-ustno-twarzowego.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260523T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260524T170000
DTSTAMP:20260122T091732Z
CREATED:20260103T141356Z
LAST-MODIFIED:20260122T091732Z
UID:12065-1779523200-1779642000@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie: Akademia dla rodziców Programem CZAD© - MODUŁ II
DESCRIPTION:Szkolenie: Akademia dla rodziców Programem CZAD© – MODUŁ II. Uprawnia do prowadzenia warsztatów grupowych dla rodziców w oparciu o rodzicielstwo bliskości\, teorię poliwagalną i NVC Programem CZAD©. \nUczestnicy\, który nie ukończyli 3 – dniowego szkolenia z I modułu szkolenia Programem CZAD otrzymają przed szkoleniem stacjonarnym dostęp do jednodniowej części teoretycznej szkolenia z I MODUŁU. Należy się z nią zapoznać przed szkoleniem. W takiej sytuacji koszt szkolenia to 1550 zł. \nTERMIN: 23-24.05.2026 r.\nCENA: 1300 zł\nMIEJSCE: Warszawa\, Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl \nSzkolenie:\nSzkolenie obejmuje warsztat trenerski\, podstawy teoretyczne i praktyczne prowadzenia zajęć oraz omówienie scenariuszy i materiałów do zajęć\, które otrzyma uczestnik.\nZAJĘCIA obejmują 30 spotkań godzinnych w grupie rodziców obejmujących następujące tematy: odporność psychiczna\, regulacja emocji\, teoria poliwagalna\, jak zadbać o siebie?\, Kręg ufności\, czyli o przywiązaniu rodzica i dziecka\, akceptacja emocji – jak wspierać dziecko swoim zachowaniem i komunikacją?\, moje rodzicielstwo\, budowanie poczucia własnej wartości u dziecka\, porozumienie z dzieckiem przez współpracę\, wychowanie bez kar i nagród\, komunikacja w duchu NVC\, rozwiązywanie konfliktów i problemów z dziećmi\, wspieranie dziecięcej samodzielności\, granice moje i dziecka\, jak przygotować dziecko do zmiany?\, wysoka wrażliwość emocjonalna.\nProgram obejmuje pracę grupową z rodzicami dzieci w wieku od 4 do 8 lat. Wspiera odporność psychiczną\, w tym umiejętności emocjonalno – społeczne\, poczucie własnej wartości\, umiejętności radzenia sobie w oparciu o coaching rodzicielski. Oparty o teorię przywiązania\, teorię poliwagalną\, NVC\, rodzicielstwo bliskości. \nJeśli chcesz poznać bliżej szczegóły programu\, zapraszamy do obejrzenia webinaru z przykładowymi scenariuszami i realizacjami zajęć:\nhttps://fb.watch/nk7OosPPi4/ \nPodczas szkolenia omówione zostaną szczegółowo scenariusze do prowadzenia półrocznych warsztatów Akademii dla rodziców Programem CZAD: sposób prowadzenia zajęć\, użycia materiałów\, sytuacji trudnych\, itd. \nCo otrzymasz:\n\ncertyfikat\nmateriały do prowadzenia zajęć Programem CZADⓒ – zestaw scenariuszy i kart pracy\ndostęp do grupy superwizyjnej\nterapeutów Programu CZADⓒ\, bieżące wsparcie w prowadzeniu zajęć\nprzerwa kawowa i śniadaniowa\n\nWięcej informacji o programie: www.programczad.pl
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-akademia-dla-rodzicow-programem-czad-3/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/01/szkolenie-akademia-dla-rodzicow-programem-czad.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260619T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260621T170000
DTSTAMP:20260307T131742Z
CREATED:20250924T210918Z
LAST-MODIFIED:20260307T131742Z
UID:11921-1781856000-1782061200@artystamowy.pl
SUMMARY:SMURF\, w tym FTM\, czyli diagnoza i terapia wad wymowy w ujęciu Strategicznej metody usprawniania realizacji fonemów wraz z Fizjologiczną terapią miofunkcjonalną
DESCRIPTION:SZKOLENIE: SMURF\, w tym FTM\, czyli diagnoza i terapia wad wymowy w ujęciu Strategicznej metody usprawniania realizacji fonemów wraz z fizjologiczną terapią miofunkcjonalną. \nPROWADZĄCA: prof. Danuta Pluta – Wojciechowska\nSZKOLENIE 3-DNIOWE: 19-21.06.2026 r.\nCENA: 1650 zł\nMIEJSCE: Warszawa: dokładne miejsce szkolenia zostanie podane uczestnikom na miesiąc przed szkoleniem\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl \nProgram\nI dzień. Wprowadzenie do SMURF\, w tym FTM. Diagnoza logopedyczna\n1. Dwa ujęcia dyslalii w polskiej logopedii: tradycyjne i nowe.\n2. Niedostatki tradycyjnego trójfazowego modelu terapii dyslalii.\n3. SMURF a terapia tradycyjna. Efekt domina i samoregulacja.\n4. Od krzyku do głoski w wyrazie niosącym znaczenie.\n5. Biomechaniczna baza artykulacji. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych.\n6. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych a system fonemowo-fonetyczny języka polskiego.\n7. Diagnoza zaburzeń realizacji fonemów.\n– Podział na substytucje i deformacje – pozór prostoty czy ograniczenie?\n– Analityczno-fonetyczna metoda badania realizacji fonemów.\nĆwiczenia praktyczne: badanie artykulacji jednego lub kilku uczestników z wykorzystaniem metody słuchowo-wzrokowo-czuciowo-eksperymentalnej.\n8. Główne przyczyny nienormatywnej realizacji fonemów i patomechanizm najczęstszych zaburzeń realizacji fonemów.\nĆwiczenia praktyczne: ocena wędzidełka języka\, zgryzu\, podniebienia\, migdałków podniebiennych\, stawu skroniowo-żuchwowego\, połykania\, żucia\,\noddychania\, parafunkcji zwarciowych i niezwarciowych. \nII dzień. Fizjologiczna terapia miofunkcjonalna\n1. FTM jako element Strategicznej metody usprawniania realizacji fonemów SMURF.\n2. Rozwój czynności prymarnych w ontogenezie.\n3. Model oddychania fizjologicznego.\n4. Transformacja połykania. O problemach nierozstrzygniętych.\n5. Diagnoza oddychania i połykania w aspekcie pracy języka w fazie ustnej z perspektywy logopedyczno-ortodontycznej oraz laryngologicznej. Analiza objawów i ich przyczyn.\nĆwiczenia praktyczne.\n6. Programowanie logopedycznej terapii w przypadku zaburzeń połykania i oddychania na tle innych czynności zespołu orofacjalnego\, w tym artykulacji.\n7. Rewizja logopedycznych ćwiczeń tzw. pionizacji języka. Proste i złożone ćwiczenia warg i języka.\n8. Strategie wywoływania wertykalno-horyzontalnej pozycji języka.\n9. Etapy ćwiczeń\, rodzaje ćwiczeń\, nauka oddychania i połykania. \nĆwiczenia praktyczne.\n– Nauka pozycji wertykalno-horyzontalnej\, analiza trudności i ich przezwyciężanie.\n– Nauka oddychania wraz z pozycją spoczynkową języka.\n– Nauka połykania \n\nIII dzień. Programowanie terapii\, wywoływanie głosek w ujęciu SMURF\n9. Usprawnianie realizacji fonemów jako procedura postępowania logopedycznego.\n– Procedura a metoda i strategia.\n– Podstawy terapii zaburzeń realizacji fonemów w ujęciu strategicznym.\n– Wywoływanie głosek – termin metaforyczny czy dosłowny?\n– Analityczne i syntetyczne podejście do wywoływania głosek.\n10. Kroki\, metody i strategie usprawniania realizacji fonemów.\n– Konstruowanie przedpola artykulacji\, w tym m.in. w tym m.in. nauka oddychania i połykania w przypadku dzieci od 4 roku życia.\n– Wybór sekwencji terapii głosek: rozwojowej lub terapeutycznej\, w tym m.in. w przypadku seplenienia międzyzębowego\, bocznego\, dorsalnego\, nosowania\, mowy bezdźwięcznej\, itd.\n– Przygotowanie do usprawniania realizacji fonemu z wykorzystaniem strategii warunków progowych. Rewizja ćwiczeń warg\, języka\, ruchomości\nżuchwy.\n– Wywoływanie głoski\, w tym wybór ramy i metody wywoływania głoski w zależności od objawu i przyczyny zaburzeń.\n– Aktywizacja głoski w większej strukturze.\n– Polaryzacja głoski.\n– Wprowadzanie głoski do mowy potocznej. \nĆwiczenia praktyczne: wywoływanie głosek. \nUwaga. Uczestnicy powinni mieć ze sobą lusterko\, kilka par rękawiczek jednorazowego użytku\, kilka szpatułek laryngologicznych drewnianych.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/smurf-w-tym-ftm-czyli-diagnoza-i-terapia-wad-wymowy-w-ujeciu-strategicznej-metody-usprawniania-realizacji-fonemow-wraz-z-fizjologiczna-terapia-miofunkcjonalna-2/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/09/smurf-w-tym-ftm-czyli-diagnoza-i-terapia-wad-wymowy-w-ujeciu-strategicznej-metody-usprawniania-realizacji-fonemow-wraz-z-fizjologiczna-terapia-miofunkcjonalna.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260703T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260704T170000
DTSTAMP:20260312T223347Z
CREATED:20260312T223347Z
LAST-MODIFIED:20260312T223347Z
UID:12218-1783065600-1783184400@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie: Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne
DESCRIPTION:Szkolenie: Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne. \nProwadząca: Klara Francuz – Matwiejczyk\nTERMIN: 3.07.2026 (piątek); 4.07.2026 (sobota)\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl\nGDZIE? WARSZAWA\nCENA: 1400 zł \nProgram:\n1. Dyslalia okiem fizjoterapeuty\na) Część teoretyczna:\n· Wywiad – jako rozbudowana forma diagnozowania i szczegółowe poznanie historii pacjenta.\n· Nieprawidłowa artykulacja- wyzwanie dla fizjoterapeuty i logopedy.\n· Dlaczego występuje i czym może być spowodowana nieprawidłowa artykulacja? – nawiązanie do ciąży\, porodu\, pielęgnacji i rozwoju dziecka.\n· Anatomia głowy\, szyi\, klatki piersiowej i jamy brzucha- funkcja i współpraca poszczególnych struktur anatomicznych -niezbędny zakres anatomii i fizjologii dla logopedy.\nb) Część praktyczna:\n· Ocena budowy anatomicznej głowy\, twarzy\, szyi\, klatki piersiowej – ważne punkty w obserwacji holistycznej pacjenta.\n· Palpacja i ocena funkcjonowania wybranych struktur anatomicznych potrzebnych w terapii manualnej dyslali: mięśni\, nerwów\, powięzi\, struktur kostnych. \n2. Jak obserwować ciało pacjenta?\na) Część teoretyczna\n· Postawa i jej wpływ na ustawienie głowy oraz zgryz pacjenta.\n· Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka- jako źródło wiedzy o kompensacjach w ciele.\n· Napięcie mięśniowe i jego wpływ na warunki orofacjalne.\n· Zmniejszone czy zwiększone napięcie mięśniowe- jak badać\, co obserwować\, o co pytać rodziców?\n· Ocena toru oddechowego i rozpoznawanie wzorców zaburzeń w ciele pacjenta.\n· Zaburzenie połykania\, żucia\, gryzienia- jako problem globalnej pracy ciała.\nb) Część praktyczna\n· Ocena postawy ciała.\n· Ocena napięcia mięśniowego.\n· Zabawy\, ćwiczenia i techniki normalizujące napięcie mięśniowe w ciele pacjenta.\n· Praca manualna nad torem oddechowym.\n3. Terapia manualna- jak ją stosować w gabinecie logopedycznym?\na) Część teoretyczna\n· Omówienie przepon w ciele i ich funkcjonowanie.\n· Napięcia zlokalizowane w obszarze klatki piersiowej i kręgosłupa- etiologia powstawania i ich wpływ na aparat artykulacyjny.\n· Krtań\, kość gnykowa i dno jamy ustnej- omówienie teoretyczne budowy oraz funkcji danego obszaru.\n· Wędzidełko – ocena fizjoterapeutyczna oraz inne przyczyny skrócenia.\n· Współpraca z fizjoterapeutą- jak się komunikować\, w jakim obszarze może wspomóc terapię logopedyczną\, jak stworzyć efektywny zespół terapeutyczny?\nb) Część praktyczna\n· Badanie wybranych struktur oraz techniki pracy manualnej: przepona\, klatka piersiowa\, obszar szyi\, czaszka i twarzoczaszka. \nProwadząca:\nKlara Francuz-Matwiejczyk – fizjoterapeutka\, logopedka i studentka osteopatii. W pracy zawodowej łączy dwie specjalizacje. Głównie zajmuje się̨ zaburzeniami zlokalizowanymi w obszarze czaszki i twarzoczaszki\, szyjnego odcinka kręgosłupa\, stawów skroniowo- żuchwowych\, krtani i aparatu artykulacyjnego oraz uwalnianiem napięć w ciele spowodowanych stresem i traumą. Pracuje z niemowlakami\, dziećmi oraz osobami dorosłymi. Doświadczenie zdobywała w szpitalach\, klinikach\, poradniach specjalistycznych\, hospicjach. Uczyła się̨ ̨ od niezwykłych terapeutów i instruktorów z całego świata\, którzy inwestowali czas i energię w to\, aby mogła coraz lepiej towarzyszyć pacjentom w ich powrocie do zdrowia. Jako logopeda pracuje głównie technikami manualnymi. Fascynuje ją ludzkie ciało i to jak logicznie jest ze sobą połączone. Zwraca szczególną uwagę na prawidłową pracę języka\, ponieważ to właśnie język w ogromnym stopniu odpowiada za prawidłowy zgryz\, kształtowanie zatok\, prawidłowe ssanie\, żucie i połykanie oraz mowę. Postawa ciała jest w nieodłączny sposób powiązana z symetryczną pracą języka i funkcjonalną pracą stawów skroniowo- żuchwowych. Jest również terapeutą metody czaszkowo- krzyżowej oraz terapeutą i diagnostą zaburzeń Integracji Sensorycznej. Tworzy interdyscyplinarne zespoły z ortodontami\, psychoterapeutami\, ginekologami i lekarzami innych specjalizacji. Wraz z siostrą założyła Pracownie fizjoterapeutyczną i psychoterapeutyczną – Odcienie Kobiet w której wraz z innymi terapeutami skupiają się na holistycznym podejściu do zdrowia kobiet i dzieci. \nZalety szkolenia:\n• Język i terminologia znana logopedom\n• Prowadzenie przez fizjoterapeutę i logopedę- osobę\, która zna specyfikę pracy logopedy i fizjoterapeuty.\n• Zaprezentowanie fizjoterapeutycznego spojrzenia w zaburzeniach logopedycznych\n• Diagnostyka i techniki\, które są dopasowane do potrzeb logopedów\n• Nauka jak budować efektywny zespół fizjoterapeuta- logopeda\n• Poznanie mniej znanych manualnych metod pracy z pacjentem\, które mogą przyspieszyć lub dopełnić proces terapeutyczny \n\nDla kogo:\n• studenci logopedii\n• osoby rozpoczynające swoją przygodę z logopedią\n• terapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o anatomię\, fizjologię i biomechanikę ludzkiego ciała\n• terapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o techniki manualne i szersze\, bardziej holistyczne spojrzenie na problemy pacjentów\n• dla fizjoterapeutów\, chcących poszerzać swoją wiedza na temat problemów logopedycznych i budować zespoły terapeutyczne
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-terapia-manualna-w-zaburzeniach-artykulacyjnych-podejscie-interdyscyplinarne-2/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/03/terapia-manualna-w-zaburzeniach-artykulacyjnych-podejscie-interdyscyplinarne.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260720T183000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260724T200000
DTSTAMP:20260630T220617Z
CREATED:20260630T220617Z
LAST-MODIFIED:20260630T220617Z
UID:12324-1784572200-1784923200@artystamowy.pl
SUMMARY:Warsztaty: POZWÓL SOBIE ZWOLNIĆ - oddech-uważność-joga (wersja online)
DESCRIPTION:Warsztaty: POZWÓL SOBIE ZWOLNIĆ – oddech-uważność-joga. Wersja online. \n✨Warsztaty online 20\,22 i 24.07 18:30-20:00 (4\,5h). Cena: 380 zł\n✨ Zatrzymaj się na chwilę i zadbaj o siebie. \nPodczas warsztatów: \n✔️ Nauczysz się prostych technik oddechowych redukujących stres i napięcie.\n✔️ Poznasz praktyki mindfulness pomagające odzyskać spokój i koncentrację.\n✔️ Doświadczysz łagodnej jogi i Qigong wspierających relaks i regenerację.\n✔️ Odpoczniesz od codziennego pośpiechu i natłoku myśli.\n✔️ Zabierzesz ze sobą narzędzia\, które wykorzystasz każdego dnia.\n✨Odetchnij. Zwolnij. Odzyskaj równowagę. \nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl; 793111247
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/warsztaty-pozwol-sobie-zwolnic-oddech-uwaznosc-joga-wersja-online/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/07/pozwol-sobie-zwolnic-oddech-uwaznosc-joga.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260726T160000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260726T190000
DTSTAMP:20260630T220346Z
CREATED:20260630T220346Z
LAST-MODIFIED:20260630T220346Z
UID:12319-1785081600-1785092400@artystamowy.pl
SUMMARY:Warsztaty: POZWÓL SOBIE ZWOLNIĆ - oddech-uważność-joga
DESCRIPTION:Warsztaty: POZWÓL SOBIE ZWOLNIĆ – oddech-uważność-joga. Wersja stacjonarna. \n✨Warsztaty stacjonarne 26.07.2026 16:00-19:00 (3h). Cena: 300 zł\n✨ Zatrzymaj się na chwilę i zadbaj o siebie. \nPodczas warsztatów: \n✔️ Nauczysz się prostych technik oddechowych redukujących stres i napięcie.\n✔️ Poznasz praktyki mindfulness pomagające odzyskać spokój i koncentrację.\n✔️ Doświadczysz łagodnej jogi i Qigong wspierających relaks i regenerację.\n✔️ Odpoczniesz od codziennego pośpiechu i natłoku myśli.\n✔️ Zabierzesz ze sobą narzędzia\, które wykorzystasz każdego dnia.\n✨Odetchnij. Zwolnij. Odzyskaj równowagę.\n✨MIEJSCE: Artysta Mowy KABATY ul. Wilczy dół 1/34 02-744 Warszawa \nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl; 793111247
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/warsztaty-pozwol-sobie-zwolnic-oddech-uwaznosc-joga/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/07/pozwol-sobie-zwolnic-oddech-uwaznosc-joga.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20260926T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20260927T170000
DTSTAMP:20260511T072825Z
CREATED:20260410T202111Z
LAST-MODIFIED:20260511T072825Z
UID:12229-1790416800-1790528400@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie 2-dniowe całościowe: Diagnoza i terapia jąkania u dzieci\, w tym Terapia jąkania Programem CZAD©
DESCRIPTION:Szkolenie 2-dniowe całościowe: Diagnoza i terapia jąkania u dzieci\, w tym Terapia jąkania Programem CZAD© – strategie płynnego mówienia. \nTERMIN: 26-27.09.2026 r. godz. 10-17\nCENA: 1150 zł\nProwadzące: dr. n. społ. Aleksandra Jastrzębowska-Jasińska oraz mgr Katarzyna Badura\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl\nMIEJSCE: Warszawa\, Artysta Mowy ul. Wilczy dół 1/34\nZGŁOSZENIA: prosimy przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl ( w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) \nProgram szkolenia:\n\nJąkanie wczesnodziecięce – jak je rozpoznać? Zwykła niepłynność mówienia\, a jąkanie.\nPrzyczyny jąkania\nCzynniki ryzyka w jąkaniu wczesnodziecięcym\nCharakterystyka objawów jąkania wczesnodziecięcego.\nDiagnoza jąkania u dzieci (zaprezentowanie i omówienie zastosowania testów i kwestionariuszy oraz studia przypadków)\nMetody terapii jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym (przegląd dostępnych metod\, pomoce potrzebne do terapii\, propozycje ćwiczeń\, zasady współpracy z rodzicami\, zwrócenie uwagi na psychologiczne aspekty terapii) – omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\nTechniki płynnego mówienia pracy bezpośredniej z dziećmi 4-8 lat według Programu CZAD© (jest elementem całościowego szkolenia z Programu\, które obejmuje oprócz omówionych na niniejszym szkoleniu technik płynnego mówienia terapię z dziećmi i rodzicami podczas 30 spotkań w oparciu o wspieranie odporności psychicznej dziecka): -warsztat praktyczny technik płynnego mówienia: mowy sprężynkowej\, płaszczkowej\, leniwcowej i hopkowania.\nProgramowanie terapii jąkania u dzieci – kiedy i jakie działania podejmować? Studia przypadków. Prezentacja materiałów i pomocy użytecznych w terapii.\nMetody wspomagające terapię jąkania\n\nSzkolenie przeznaczone jest dla terapeutów jąkania\, logopedów\, neurologopedów\, psychologów i pedagogów. \nUczestnik otrzymuje:\n\ncertyfikat\,\nskrypt\, materiały do prowadzenia terapii: karty pracy\, pakiet przydatnych w terapii gadżetów terapeutycznych\,\nprzerwę kawową\,\nzniżkę na pełne szkolenie z Programu CZAD©
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-2-dniowe-calosciowe-diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-w-tym-terapia-jakania-programem-czad-2/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2025/05/szkolenie-2-dniowe-calosciowe-diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-w-tym-terapia-jakania-programem-czad.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261010T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261011T160000
DTSTAMP:20260511T072740Z
CREATED:20260410T202552Z
LAST-MODIFIED:20260511T072740Z
UID:12234-1791626400-1791734400@artystamowy.pl
SUMMARY:SZKOLENIE Program CZAD© wspierający odporność psychiczną u dzieci i ich rodziców "TUS plus"
DESCRIPTION:Szkolenie z Programu CZADⓒ Całościowej Zintegrowanej Aktywności Dzieci – nowego w Polsce\, przebadanego naukowo programu wspierającego odporność psychiczną u dzieci i ich rodziców w formie grupowej. W wersji terapeutycznej Program jest rekomendowaną formą terapii grupowej dla dzieci doświadczających jąkania i ich rodziców. \nMIEJSCE: Warszawa\nCENA: 1650 zł\nKIEDY: 10-11.10.2026\nMIEJSCE: Warszawa\nZGŁOSZENIA proszę przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl (w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) lub telefonicznie: 793111247\nJeśli chcesz poznać bliżej szczegóły programu\, zapraszamy do obejrzenia webinaru z przykładowymi scenariuszami i realizacjami zajęć:\nhttps://fb.watch/nk7OosPPi4/\nDLA PSYCHOLOGÓW: program do prowadzenia z dziećmi w ramach zajęć TUS\, treningu umiejętności emocjonalno – społecznych oraz grup coachingowych dla rodziców w duchu rodzicielstwa bliskości\nDLA LOGOPEDÓW: program terapii grupowej dla dzieci jąkających się\, do prowadzenia zajęć TUS dla dzieci oraz zajęć rozwijających umiejętności emocjonalno – społeczne.\nDLA PEDAGOGÓW: program do prowadzenia z dziećmi w ramach zajęć TUS\, treningu umiejętności emocjonalno – społecznych\, zajęć rozwijających umiejętności emocjonalno – społeczne.\nSZKOLENIE 3-dniowe w terminie 21-23.11.2025 r. (pierwszy dzień teoretyczny online) to szkolenie nadające uprawnienia Instruktora Programu CZAD© dla dzieci. \nProgram obejmuje pracę grupową z dziećmi w wieku od 4 do 8 lat i ich rodziców. Wspiera odporność psychiczną\, w tym umiejętności emocjonalno – społeczne\, poczucie własnej wartości\, umiejętności radzenia sobie oraz coaching rodzicielski. Oparty jest o teorię przywiązania\, teorię poliwagalną\, NVC\, rodzicielstwo bliskości. Nazywane potocznie „tusem plus” lub empatycznym tusem. Szczególnie kierowany jest do dzieci wysoko wrażliwych. Szkolenie obejmuje warsztat trenerski\, podstawy teoretyczne i praktyczne prowadzenia zajęć oraz omówienie scenariuszy i materiałów do prowadzenia zajęć\, których pakiet otrzyma uczestnik. \nZAJĘCIA DLA DZIECI I RODZICÓW: obejmują 30 2-godzinnych spotkań z następujących bloków tematycznych: regulacja emocji\, budowanie poczucia własnej wartości i samoocena\, relacje i więzi: rodzina\, przyjaźń\, komunikacja\, współpraca\, pomaganie i przyjmowanie pomocy\, nieśmiałość i odrzucenie\, odczulanie na jąkanie\, konflikty i rozwiązywanie problemów\, elastyczne myślenie\, samodzielność i samoskuteczność\, radzenie sobie ze zmianą\, radzenie sobie z porażką\, wytrwałość\, granice\, empatia\, wdzięczność\, dokuczanie. Dodatkowo: joga\, uważność\, techniki oddechowe\, bilateralna integracja\, ruch rozwijający W. Sherborne\, muzykoterapia i bajkoterapia jako techniki wspomagające. \nCO OTRZYMASZ:\n\ncertyfikat Instruktora uprawniający do prowadzenia zajęć Programem\nmateriały do prowadzenia zajęć Programem CZADⓒ: zestaw scenariuszy i kart pracy (materiały drukowane i pomoce\, zabawki\, gadżety do prowadzenia zajęć)\ndostęp do grupy superwizyjnej terapeutów Programu CZADⓒ\,\nbieżące wsparcie w prowadzeniu zajęć\nprzerwa kawowa i śniadaniowa\nWięcej informacji o programie: www.programczad.pl\n\nOPCJE SZKOLENIA PROGRAMEM CZAD©:\n\nSZKOLENIE całościowe z PROGRAMU CZAD dla dzieci – 3-dniowe w terminie 9-10.05.2026 to szkolenie nadające uprawnienia Instruktora Programu CZAD© dla dzieci.\nSZKOLENIE 2-dniowe to szkolenie nadające uprawnienia Instruktora Programu CZAD© coachingu rodzicielskiego w terminie – termin wkrótce- szkolenie 2-dniowe\, zajęcia obejmują 30 spotkań godzinnych w grupie rodziców obejmujących następujące tematy: odporność psychiczna\, regulacja emocji\, teoria poliwagalna\, jak zadbać o siebie?\, Kręg ufności\, czyli o przywiązaniu rodzica i dziecka\, akceptacja emocji – jak wspierać dziecko swoim zachowaniem i komunikacją?\, moje rodzicielstwo\, budowanie poczucia własnej wartości u dziecka\, porozumienie z dzieckiem przez współpracę\, wychowanie bez kar i nagród\, komunikacja w duchu NVC\, rozwiązywanie konfliktów i problemów z dziećmi\, wspieranie dziecięcej samodzielności\, granice moje i dziecka\, jak przygotować dziecko do zmiany?\, wysoka wrażliwość emocjonalna Program całościowo obejmuje zajęcia w dwugodzinnych jednostkach zajęciowych\,. W pierwszej godzinie prowadzone są warsztaty dla dzieci i rodziców\, w 2 godzinie dzieci utrwalają poznane treści w grupie dzieci\, a rodzice pracują w grupie coachingu rodzicielskiego. Po szkoleniu prowadzić można wersję dla dzieci i rodziców lub jedną z nich. Warto wziąć udział w parze terapeutycznej\, by prowadzić całościowy program.\nMożliwe jest prowadzenie Programu w jednej z części lub w całości\, w zależności od wybranego i ukończonego szkolenia.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-program-czad-wspierajacy-odpornosc-psychiczna-u-dzieci-i-ich-rodzicow-tus-plus-5/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2023/09/szkolenie-program-czad-wspierajacy-odpornosc-psychiczna-u-dzieci-i-ich-rodzicow-tus-plus.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261017T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261018T170000
DTSTAMP:20260511T072904Z
CREATED:20260410T203003Z
LAST-MODIFIED:20260511T072904Z
UID:12237-1792231200-1792342800@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie: Akademia dla rodziców Programem CZAD©
DESCRIPTION:Szkolenie: Akademia dla rodziców Programem CZAD©. Uprawnia do prowadzenia warsztatów grupowych dla rodziców w oparciu o rodzicielstwo bliskości\, teorię poliwagalną i NVC Programem CZAD©. \nTERMIN: 17-18.10.2026 r.\nCENA: 1400 zł\nMIEJSCE: Warszawa\, Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl \nSzkolenie obejmuje warsztat trenerski\, podstawy teoretyczne i praktyczne prowadzenia zajęć oraz omówienie scenariuszy i materiałów do zajęć\, które otrzyma uczestnik. \nZAJĘCIA obejmują 30 spotkań godzinnych w grupie rodziców obejmujących następujące tematy: odporność psychiczna\, regulacja emocji\, teoria poliwagalna\, jak zadbać o siebie?\, Kręg ufności\, czyli o przywiązaniu rodzica i dziecka\, akceptacja emocji – jak wspierać dziecko swoim zachowaniem i komunikacją?\, moje rodzicielstwo\, budowanie poczucia własnej wartości u dziecka\, porozumienie z dzieckiem przez współpracę\, wychowanie bez kar i nagród\, komunikacja w duchu NVC\, rozwiązywanie konfliktów i problemów z dziećmi\, wspieranie dziecięcej samodzielności\, granice moje i dziecka\, jak przygotować dziecko do zmiany?\, wysoka wrażliwość emocjonalna.\nProgram obejmuje pracę grupową z rodzicami dzieci w wieku od 4 do 8 lat. Wspiera odporność psychiczną\, w tym umiejętności emocjonalno – społeczne\, poczucie własnej wartości\, umiejętności radzenia sobie w oparciu o coaching rodzicielski. Oparty o teorię przywiązania\, teorię poliwagalną\, NVC\, rodzicielstwo bliskości.\nJeśli chcesz poznać bliżej szczegóły programu\, zapraszamy do obejrzenia webinaru z przykładowymi scenariuszami i realizacjami zajęć:\nhttps://fb.watch/nk7OosPPi4/ \nPodczas szkolenia omówione zostaną szczegółowo scenariusze do prowadzenia półrocznych warsztatów Akademii dla rodziców Programem CZAD: sposób prowadzenia zajęć\, użycia materiałów\, sytuacji trudnych\, itd. \nCo otrzymasz:\n\ncertyfikat\nmateriały do prowadzenia zajęć Programem CZADⓒ – zestaw scenariuszy i kart pracy\ndostęp do grupy superwizyjnej\nterapeutów Programu CZADⓒ\, bieżące wsparcie w prowadzeniu zajęć\nprzerwa kawowa i śniadaniowa\n\nWięcej informacji o programie: www.programczad.pl
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-akademia-dla-rodzicow-programem-czad-4/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/04/akademia-dla-rodzicow-programem-czad.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20261204T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20261206T170000
DTSTAMP:20260424T203223Z
CREATED:20260424T203223Z
LAST-MODIFIED:20260424T203223Z
UID:12255-1796374800-1796576400@artystamowy.pl
SUMMARY:SZKOLENIE: Od mostka po czubek głowy
DESCRIPTION:SZKOLENIE: Od mostka po czubek głowy. PIERWSZY RAZ W WARSZAWIE! \nTERMIN: 04-06.12.2026\nCENA: 3400 zł\nCZAS TRWANIA: 32 godz. dydaktyczne (3 dni)\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl\nMIEJSCE: Warszawa\nPROWADZĄCE: mgr Jolanta Wikaryjczyk – fizjoterapeutka; mgr Ewelina Mendala-Kwoczek – logopedka medialna \nPROGRAM SZKOLENIA:\nDzień I (9:00-17:00)\n1. Znaczenie jamy ustnej w układzie pokarmowym i oddechowym\n2. Fizjologiczne funkcje jamy ustnej – diagnostyka i badania kliniczne\n3. Zaburzenia funkcji fizjologicznych – przyczyny\, objawy i terapie\n4. Proces wymowy – rola języka\, zębów i podniebienia\n5. Anatomia jamy ustnej – identyfikacja struktur\n6. Rola zębów i stawów skroniowo-żuchwowych dla funkcji fizjologicznych jamy ustnej\n7. Mechanizmy żucia i połykania – praktyczna ocena funkcji\n8. Blizny w jamie ustnej – przyczyny\, diagnostyka i leczenie\n9. Oddychanie przez nos\, usta – mechanizmy i techniki terapeutyczne\n10. Studia przypadków – analiza rzeczywistych przypadków klinicznych \nDzień II (9:00-17:00)\, Dzień III (9:00-16:00)\nCzęść teoretyczna:\n1. Wzajemna korelacja poszczególnych płaszczyzn w ciele: analiza przyczynowo-skutkowa\n2. Norma ułożenia kości szczękowych i podniebiennych – baza dla języka\n3. Wpływ krzywizny fizjologicznej kręgosłupa w odcinku szyjnym na napięcie mięśniowo-powięziowe w twarzoczaszce\n4. Radiologia odcinka szyjnego kręgosłupa:\n• norma fizjologiczna\n• kiedy mamy do czynienia ze zniesioną lordozą?\n• a kiedy z kifotycznym ustawieniem kręgosłupa w odcinku szyjnym?\n• jaki to ma wpływ na ułożenie kości gnykowej?\n5. Pięć kluczowych dla mowy i miofunkcji jamy ustnej nerwów czaszkowych: ich przebieg anatomiczny i funkcja\n6. Staw skroniowo-żuchwowy: co w nim szeleści i trzaska\n7. Ruchomość żuchwy – kiedy mówimy o normie\nCzęść praktyczna:\n1. Ocena kształtu kości szczękowych\, podniebiennych\, żuchwy i nosa\n2. Ocena położenia kości gnykowej\n3. Mobilizacja tkanki kostnej: przywrócenie jej do elastycznej normy\n4. Mobilizacje mięśni i powięzi twarzoczaszki oraz narządu żucia\n5. Mobilizacja tkanek dna jamy ustnej\n6. Mobilizacje mięśni nad i podgnykowych\n7. Mobilizacje chrząstek oraz krtani\n8. Mobilizacje przepony\n9. Ocena diagnostyczna dysfunkcji i zastosowanie celowanej terapii w zależności od zaistniałej dysfunkcji. \nInformacje o prowadzących:\nmgr Ewelina Mendala-Kwoczek to dyplomowana logopedka medialna\, neurologopedka\, rehabilitantka głosu i oddechu\, terapeutka systemu ortodoncji funkcjonalnej MFS\, terapeutka CranioSacralna Upledgera\, ortofonistka\, neuroterapeutka oraz wykładowczyni akademicka. Specjalizuje się w logopedii medialnej\, terapii traktu orofacjalnego\, głosu i oddechu (międzynarodowa instruktorka metod Butejki\, dr VOX\, akcentów)\, narządu żucia oraz terapii poliwagalnej wg Katrine Uklei.\nJest autorką kilku publikacji naukowych w tym:\n„mioGRYZIONE. Wprowadzenie do funkcji fizjologicznych jamy ustnej” (współautorstwo z A. Podsiadły\, Gdańsk 2025).\n„Nosem czy ustami” artykuł naukowy udostępniony w ramach PTTM.\n„Oddech statyczny a dynamiczny” w: Oddech. Norma\, patologia\, diagnoza\, terapia pod red. M. Rządzkiej\, 2025.\n„Przegryź to. Narząd żucia – od biomechaniki po emocje” w: Trudności w karmieniu niemowląt i małych dzieci pod red. M. Baj-Lieder\, R. Ulman-Bogusławskiej (Warszawa 2021).\n„Konfrontacje literackie i językowe” (współautorstwo z T. Linkner i B. Pestką-Grzybowską\, Gdańsk-Poznań 2013).\n„O współczesnych kreatorach języka medialnego oraz ich świadomości językowej” w: Słowo Młodych (Bydgoszcz 2009).\nPublikowała również artykuły o karmieniu niemowląt w czasopiśmie „Mamo to ja” oraz na portalu logopeda.pl w ramach serii:\n„Z kulturą języka na ty”\,\n„SOS głos”\,\n„Logopedia medialna”.\nJest prelegentką na licznych konferencjach krajowych i międzynarodowych\, takich jak:\nII Ogólnopolskie Sympozjum Terapii Blizn (Kraków 2025)\nOgólnopolska Konferencja GŁOS\, MOWA\, KOMUNIKACJA. Interdyscyplinarne oblicza logopedii (Gdynia 2025)\nII ogólnopolska konferencja naukowo-szkoleniowa (Olsztyn 2024)\,\nII międzynarodowa konferencja Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej (Warszawa 2024)\,\nMiędzynarodowa konferencja Instytutu Logopedii Uniwersytetu Gdańskiego (Gdańsk 2023)\,\nV edycja Neurobiologicznej Konferencji Naukowej (Kraków 2022).\nOd 2009 roku wykłada na uczelniach wyższych. Była założycielką LOGEM\, a obecnie Sztuki Mówienia – pracowni logopedycznej. \nJej dorobek dydaktyczny obejmuje:\nstworzenie autorskich przedmiotów dla studentów UG oraz WSB w Gdańsku\,\nopracowanie programu studiów podyplomowych logopedii z glottodydaktyką dla WSB w Gdańsku\,\nczłonkostwo w Zarządzie Polskiego Towarzystwa Terapii Miofunkcjonalnej oraz przewodniczenie Radzie Naukowej PTTM\,\npomysłodawstwo i realizacja autorskich szkoleń: Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego\, SOS głos\, Z kulturą języka na ty\,\nwspółzałożycielstwo Body Balance System\,\nwspółautorstwo szkoleń: Od mostka po czubek głowy\, System szyjno-czaszkowo-żuchwowy\, Zintegrowany system fizjoterapii stomatognatycznej\, leczenie ankyloglossii w Master Level Plan and Cut.\nRealizacja superwizji i szkoleń dla klinik stomatologicznych (współprowadzenie). \nJolanta Wikaryjczyk – założycielka Edenmedic\, mgr rehabilitacji ruchowej\nterapeuta manualny metody dr Rakowskiego\n– II° kompetencji\nFizjoterapeuta specjalizujący się w kompleksowej terapii dysfunkcji obszaru szyjno – czaszkowo – twarzowego. Specjalista leczenia dysfunkcji stawów skroniowo – żuchwowych oraz całego obszaru narządu żucia.\nAbsolwentka wielu kursów o tematyce dysfunkcji czaszkowo-żuchwowej.Uczestnik konferencji i spotkań naukowych\, seminariów naukowych dla stomatologów\, ortodontów oraz kursów i szkoleń prowadzonych przez specjalistów z Polski\, Włoch\, Austrii\, Niemiec i Anglii. Specjalizuje się zarówno w dysfunkcjach samego stawu\, jak i problemach ortognatycznych\, okluzyjnych i neurologicznych.Kompetencje:\n– tytuł magistra rehabilitacji ruchowej w Akademii Wychowania Fizycznego w Poznaniu\n– terapeuta manualny w Modelu Holistycznym z II° kompetencji\n– absolwentka kursu „Dysfunkcje szyjno – czaszkowo – żuchwowe” ~ prof. Mariano Rocabado\n– absolwentka podstawowego kursu Cranial Facial Therapy Academy (CRAFTA)\n– absolwentka kursu stomatologicznego I°\, II° i III° CMD\n– absolwentka kursu „Manualna Analiza Funkcjonalna” ~ Jeans – Christian Katzschner.\n– absolwentka kursu manipulacji metodą Piersa Results System.\n– absolwentka kursu „Techniki osteopatyczne”\n– uczestnik kursów Osteopathic Techniques for Psysiotherapists (Techniki osteopatyczne dla fizjoterapeutów)
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-od-mostka-po-czubek-glowy/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/04/szkolenie-od-mostka-po-czubek-glowy.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20270924T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20270925T170000
DTSTAMP:20260307T131739Z
CREATED:20260307T130907Z
LAST-MODIFIED:20260307T131739Z
UID:12200-1821772800-1821891600@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie: Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne
DESCRIPTION:Szkolenie: Terapia manualna w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne. \nProwadząca: Klara Francuz – Matwiejczyk\nTERMIN: 24.09.2027 (piątek); 25.09.2027 (sobota)\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl\nGDZIE? WARSZAWA\nCENA: 1450 zł \nProgram:\n1. Dyslalia okiem fizjoterapeuty\na) Część teoretyczna:\n· Wywiad – jako rozbudowana forma diagnozowania i szczegółowe poznanie historii pacjenta.\n· Nieprawidłowa artykulacja- wyzwanie dla fizjoterapeuty i logopedy.\n· Dlaczego występuje i czym może być spowodowana nieprawidłowa artykulacja? – nawiązanie do ciąży\, porodu\, pielęgnacji i rozwoju dziecka.\n· Anatomia głowy\, szyi\, klatki piersiowej i jamy brzucha- funkcja i współpraca poszczególnych struktur anatomicznych -niezbędny zakres anatomii i fizjologii dla logopedy.\nb) Część praktyczna:\n· Ocena budowy anatomicznej głowy\, twarzy\, szyi\, klatki piersiowej – ważne punkty w obserwacji holistycznej pacjenta.\n· Palpacja i ocena funkcjonowania wybranych struktur anatomicznych potrzebnych w terapii manualnej dyslali: mięśni\, nerwów\, powięzi\, struktur kostnych. \n2. Jak obserwować ciało pacjenta?\na) Część teoretyczna\n· Postawa i jej wpływ na ustawienie głowy oraz zgryz pacjenta.\n· Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka- jako źródło wiedzy o kompensacjach w ciele.\n· Napięcie mięśniowe i jego wpływ na warunki orofacjalne.\n· Zmniejszone czy zwiększone napięcie mięśniowe- jak badać\, co obserwować\, o co pytać rodziców?\n· Ocena toru oddechowego i rozpoznawanie wzorców zaburzeń w ciele pacjenta.\n· Zaburzenie połykania\, żucia\, gryzienia- jako problem globalnej pracy ciała.\nb) Część praktyczna\n· Ocena postawy ciała.\n· Ocena napięcia mięśniowego.\n· Zabawy\, ćwiczenia i techniki normalizujące napięcie mięśniowe w ciele pacjenta.\n· Praca manualna nad torem oddechowym.\n3. Terapia manualna- jak ją stosować w gabinecie logopedycznym?\na) Część teoretyczna\n· Omówienie przepon w ciele i ich funkcjonowanie.\n· Napięcia zlokalizowane w obszarze klatki piersiowej i kręgosłupa- etiologia powstawania i ich wpływ na aparat artykulacyjny.\n· Krtań\, kość gnykowa i dno jamy ustnej- omówienie teoretyczne budowy oraz funkcji danego obszaru.\n· Wędzidełko – ocena fizjoterapeutyczna oraz inne przyczyny skrócenia.\n· Współpraca z fizjoterapeutą- jak się komunikować\, w jakim obszarze może wspomóc terapię logopedyczną\, jak stworzyć efektywny zespół terapeutyczny?\nb) Część praktyczna\n· Badanie wybranych struktur oraz techniki pracy manualnej: przepona\, klatka piersiowa\, obszar szyi\, czaszka i twarzoczaszka. \nProwadząca:\nKlara Francuz-Matwiejczyk – fizjoterapeutka\, logopedka i studentka osteopatii. W pracy zawodowej łączy dwie specjalizacje. Głównie zajmuje się̨ zaburzeniami zlokalizowanymi w obszarze czaszki i twarzoczaszki\, szyjnego odcinka kręgosłupa\, stawów skroniowo- żuchwowych\, krtani i aparatu artykulacyjnego oraz uwalnianiem napięć w ciele spowodowanych stresem i traumą. Pracuje z niemowlakami\, dziećmi oraz osobami dorosłymi. Doświadczenie zdobywała w szpitalach\, klinikach\, poradniach specjalistycznych\, hospicjach. Uczyła się̨ ̨ od niezwykłych terapeutów i instruktorów z całego świata\, którzy inwestowali czas i energię w to\, aby mogła coraz lepiej towarzyszyć pacjentom w ich powrocie do zdrowia. Jako logopeda pracuje głównie technikami manualnymi. Fascynuje ją ludzkie ciało i to jak logicznie jest ze sobą połączone. Zwraca szczególną uwagę na prawidłową pracę języka\, ponieważ to właśnie język w ogromnym stopniu odpowiada za prawidłowy zgryz\, kształtowanie zatok\, prawidłowe ssanie\, żucie i połykanie oraz mowę. Postawa ciała jest w nieodłączny sposób powiązana z symetryczną pracą języka i funkcjonalną pracą stawów skroniowo- żuchwowych. Jest również terapeutą metody czaszkowo- krzyżowej oraz terapeutą i diagnostą zaburzeń Integracji Sensorycznej. Tworzy interdyscyplinarne zespoły z ortodontami\, psychoterapeutami\, ginekologami i lekarzami innych specjalizacji. Wraz z siostrą założyła Pracownie fizjoterapeutyczną i psychoterapeutyczną – Odcienie Kobiet w której wraz z innymi terapeutami skupiają się na holistycznym podejściu do zdrowia kobiet i dzieci. \nZalety szkolenia:\n• Język i terminologia znana logopedom\n• Prowadzenie przez fizjoterapeutę i logopedę- osobę\, która zna specyfikę pracy logopedy i fizjoterapeuty.\n• Zaprezentowanie fizjoterapeutycznego spojrzenia w zaburzeniach logopedycznych\n• Diagnostyka i techniki\, które są dopasowane do potrzeb logopedów\n• Nauka jak budować efektywny zespół fizjoterapeuta- logopeda\n• Poznanie mniej znanych manualnych metod pracy z pacjentem\, które mogą przyspieszyć lub dopełnić proces terapeutyczny \n\nDla kogo:\n• studenci logopedii\n• osoby rozpoczynające swoją przygodę z logopedią\n• terapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o anatomię\, fizjologię i biomechanikę ludzkiego ciała\n• terapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o techniki manualne i szersze\, bardziej holistyczne spojrzenie na problemy pacjentów\n• dla fizjoterapeutów\, chcących poszerzać swoją wiedza na temat problemów logopedycznych i budować zespoły terapeutyczne
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-terapia-manualna-w-zaburzeniach-artykulacyjnych-podejscie-interdyscyplinarne/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/03/terapia-manualna-w-zaburzeniach-artykulacyjnych-podejscie-interdyscyplinarne.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20271023T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20271024T170000
DTSTAMP:20260307T131746Z
CREATED:20260307T131348Z
LAST-MODIFIED:20260307T131746Z
UID:12204-1824278400-1824397200@artystamowy.pl
SUMMARY:SZKOLENIE praktyczne: Teoria poliwagalna i nerw błędny w praktyce terapeutycznej w pracy z dzieckiem i osobą dorosłą
DESCRIPTION:SZKOLENIE praktyczne: Teoria poliwagalna i nerw błędny w praktyce terapeutycznej w pracy z dzieckiem i osobą dorosłą. \nMIEJSCE: Warszawa\nTERMIN: 23.10.2027: sobota i 24.10.2027: niedziela\nCENA: 1500 zł\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl\nPROWADZĄCY: dr Aleksandra Jastrzębowska – Jasińska i mgr Klara Francuz – Matwiejczyk \nPROGRAM SZKOLENIA:\nDZIEŃ I – Nerw błędny – podejście manualne\nTEORIA\n1. Co warto wiedzieć o nerwie błędnym z punktu widzenia terapii manualnej i fizjoterapii?\n2. Przebieg i funkcje nerwu błędnego- najważniejsze aspekty pod kątem terapii manualnej.\n3. Jak wykorzystać wiedzę dotycząca nerwu błędnego do diagnostyki – czyli co obserwować u pacjenta\, który właśnie wszedł do gabinetu?\n4. Odczucia trzewne- co to takiego i dlaczego są ważne w diagnostyce\, czyli słowo o relacji terapeuta-pacjent.\nPRAKTYKA:\n1. Diagnostyka i terapia na obszarze szyi i jamy ustnej\n2. Diagnostyka i terapia na obszarze klatce piersiowej.\n3. Diagnostyka i terapia przepony.\n4. Case study i omówienie przykładowego planu terapii \nDZIEŃ II – Teoria Poliwagalna w praktyce terapeutycznej w pracy z dziećmi i dorosłymi\nTEORIA:\n1. Teoria Poliwagalna S. Porgesa\n2. Teoria Poliwagalna w wersji stref wg D. Siegela\n3. Teoria Poliwagalna\, a teoria przywiązania\n4. Teoria Poliwagalna\, a odporność psychiczna \nPRAKTYKA:\n1. Diagnoza pacjenta w świetle teorii poliwagalnej i funkcjonowania nerwu błędnego (omówienie autorskiego arkusza diagnozy)\n2.Komunikacja w duchu Teorii Poliwagalnej\n3. Terapia Poliwagalna w pracy z dziećmi w praktyce terapeutycznej\n4. Terapia Poliwagalna w pracy z dorosłymi w praktyce terapeutycznej\n5. Organizacja bezpiecznego miejsca pracy terapeutycznej z klientem\n6. Budowanie bezpiecznej relacji z klientem\n7. Ćwiczenia poliwagalne – jak stymulować autonomiczny układ nerwowy i nerw błędny (przegląd metod)\nSzkolenie skierowane jest do terapeutów: psychologów\, psychiatrów\, psychoterapeutów\, fizjoterapeutów\, logopedów\, neurologopedów\, pedagogów\, dietetyków i innych specjalistów pracujących lub chcących pracować w oparciu o Teorię Poliwagalną.\nSerdecznie zapraszamy!
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-praktyczne-teoria-poliwagalna-i-nerw-bledny-w-praktyce-terapeutycznej-w-pracy-z-dzieckiem-i-osoba-dorosla/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2026/03/teoria-poliwagalna-i-nerw-bledny-w-praktyce-terapeutycznej-w-pracy-z-dzieckiem-i-osoba-dorosla.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
END:VCALENDAR