BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Artysta Mowy « Terapia jąkania | Logopeda | Neurologopeda | Psycholog w Warszawie - ECPv6.17.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://artystamowy.pl
X-WR-CALDESC:Wydarzenia dla Artysta Mowy « Terapia jąkania | Logopeda | Neurologopeda | Psycholog w Warszawie
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Warsaw
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20190331T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20191027T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20200329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20201025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20210328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20211031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20220327T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20221030T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20230326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20231029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20221022T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20221023T170000
DTSTAMP:20220705T162554Z
CREATED:20220306T152009Z
LAST-MODIFIED:20220705T162554Z
UID:9729-1666429200-1666544400@artystamowy.pl
SUMMARY:Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie: „Terapia manualna dla logopedów w zaburzeniach artykulacyjnych – podejście interdyscyplinarne. \nProwadząca: Klara Francuz – Matwiejczyk\nCena: 650 zł\nTERMIN: 22.10.2022 Sobota 9-17.00\, 23.10.2022 niedziela 9-13.00\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl\nSzkolenie odbędzie się w Warszawie\, miejsce podane zostanie przed szkoleniem. \nPROGRAM: \n\nDyslalia okiem fizjoterapeuty\na) Część teoretyczna:\n· Wywiad – jako rozbudowana forma diagnozowania i szczegółowe poznanie historii pacjenta.\n· Nieprawidłowa artykulacja- wyzwanie dla fizjoterapeuty i logopedy.\n· Dlaczego występuje i czym może być spowodowana nieprawidłowa artykulacja? – nawiązanie do ciąży\, porodu\, pielęgnacji i rozwoju dziecka.\n· Anatomia głowy\, szyi\, klatki piersiowej i jamy brzucha- funkcja i współpraca poszczególnych struktur anatomicznych -niezbędny zakres anatomii i fizjologii dla logopedy.\nb) Część praktyczna:\n· Ocena budowy anatomicznej głowy\, twarzy\, szyi\, klatki piersiowej – ważne punkty w obserwacji holistycznej pacjenta.\n· Palpacja i ocena funkcjonowania wybranych struktur anatomicznych potrzebnych w terapii manualnej dyslali: mięśni\, nerwów\, powięzi\, struktur kostnych.\nJak obserwować ciało pacjenta?\na) Część teoretyczna\n· Postawa i jej wpływ na ustawienie głowy oraz zgryz pacjenta.\n· Obserwacja spontanicznej aktywności dziecka- jako źródło wiedzy o kompensacjach w ciele.\n· Napięcie mięśniowe i jego wpływ na warunki orofacjalne.\n· Zmniejszone czy zwiększone napięcie mięśniowe- jak badać\, co obserwować\, o co pytać rodziców?\n· Ocena toru oddechowego i rozpoznawanie wzorców zaburzeń w ciele pacjenta.\n· Zaburzenie połykania\, żucia\, gryzienia- jako problem globalnej pracy ciała.\nb) Część praktyczna\n· Ocena postawy ciała.\n· Ocena napięcia mięśniowego.\n· Zabawy\, ćwiczenia i techniki normalizujące napięcie mięśniowe w ciele pacjenta.\n· Praca manualna nad torem oddechowym.\nTerapia manualna- jak ją stosować w gabinecie logopedycznym?\na) Część teoretyczna\n· Omówienie przepon w ciele i ich funkcjonowanie.\n· Napięcia zlokalizowane w obszarze klatki piersiowej i kręgosłupa- etiologia powstawania i ich wpływ na aparat artykulacyjny.\n· Krtań\, kość gnykowa i dno jamy ustnej- omówienie teoretyczne budowy oraz funkcji danego obszaru.\n· Wędzidełko – ocena fizjoterapeutyczna oraz inne przyczyny skrócenia.\n· Współpraca z fizjoterapeutą- jak się komunikować\, w jakim obszarze może wspomóc terapię logopedyczną\, jak stworzyć efektywny zespół terapeutyczny?\nb) Część praktyczna\n· Badanie wybranych struktur oraz techniki pracy manualnej: przepona\, klatka piersiowa\, obszar szyi\, czaszka i twarzoczaszka.\n\nProwadząca: Klara Francuz-Matwiejczyk:\nfizjoterapeutka\, logopedka i studentka osteopatii. W pracy zawodowej łączy dwie specjalizacje. Głównie zajmuje się̨ zaburzeniami zlokalizowanymi w obszarze czaszki i twarzoczaszki\, szyjnego odcinka kręgosłupa\, stawów skroniowo- żuchwowych\, krtani i aparatu artykulacyjnego oraz uwalnianiem napięć w ciele spowodowanych stresem i traumą. Pracuje z niemowlakami\, dziećmi oraz osobami dorosłymi. Doświadczenie zdobywała w szpitalach\, klinikach\, poradniach specjalistycznych\, hospicjach. Uczyła się̨ ̨ od niezwykłych terapeutów i instruktorów z całego świata\, którzy inwestowali czas i energię w to\, aby mogła coraz lepiej towarzyszyć pacjentom w ich powrocie do zdrowia. Jako logopeda pracuje głównie technikami manualnymi. Fascynuje ją ludzkie ciało i to jak logicznie jest ze sobą połączone. Zwraca szczególną uwagę na prawidłową pracę języka\, ponieważ to właśnie język w ogromnym stopniu odpowiada za prawidłowy zgryz\, kształtowanie zatok\, prawidłowe ssanie\, żucie i połykanie oraz mowę. Postawa ciała jest w nieodłączny sposób powiązana z symetryczną pracą języka i funkcjonalną pracą stawów skroniowo- żuchwowych. Jest również terapeutą metody czaszkowo- krzyżowej oraz terapeutą i diagnostą zaburzeń Integracji Sensorycznej. Tworzy interdyscyplinarne zespoły z ortodontami\, psychoterapeutami\, ginekologami i lekarzami innych specjalizacji. Wraz z siostrą założyła Pracownie fizjoterapeutyczną i psychoterapeutyczną – Odcienie Kobiet w której wraz z innymi terapeutami skupiają się na holistycznym podejściu do zdrowia kobiet i dzieci. \nZalety szkolenia\n \n\nJęzyk i terminologia znana logopedom\nProwadzenie przez fizjoterapeutę i logopedę- osobę\, która zna specyfikę pracy logopedy i fizjoterapeuty.\nZaprezentowanie fizjoterapeutycznego spojrzenia w zaburzeniach logopedycznych\nDiagnostyka i techniki\, które są dopasowane do potrzeb logopedów\nNauka jak budować efektywny zespół fizjoterapeuta- logopeda\nPoznanie mniej znanych manualnych metod pracy z pacjentem\, które mogą przyspieszyć lub dopełnić proces terapeutyczny\n\nDla kogo \n\nstudenci logopedii\nosoby rozpoczynające swoją przygodę z logopedią\nterapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o anatomię\, fizjologię i biomechanikę ludzkiego ciała\nterapeuci\, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o techniki manualne i szersze\, bardziej holistyczne spojrzenie na problemy pacjentów\ndla fizjoterapeutów\, chcących poszerzać swoją wiedza na temat problemów logopedycznych i budować zespoły terapeutyczne
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/terapia-manualna-dla-logopedow-w-zaburzeniach-artykulacyjnych-podejscie-interdyscyplinarne/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220917T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220917T180000
DTSTAMP:20220524T181119Z
CREATED:20220524T181119Z
LAST-MODIFIED:20220524T181119Z
UID:9826-1663408800-1663437600@artystamowy.pl
SUMMARY:Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży (17.09.2022)
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży -praktyczny warsztat terapeuty jąkania” kierowane do logopedów\, psychologów i pedagogów. \nTERMIN: 17.09.2022 r. godz. 10.00 – 18.00\nMIEJSCE: Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju ul. Komputerowa 7 lok. 83\, Warszawa\nKOSZT SZKOLENIA: 500 zł\nZGŁOSZENIA proszę przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl (w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) \nProgram szkolenia:\n1. Jąkanie wczesnodziecięce – jak je rozpoznać? Zwykła niepłynność mówienia\, a jąkanie.\n2. Przyczyny i teorie jąkania\n3. Czynniki ryzyka w jąkaniu wczesnodziecięcym\n4. Charakterystyka objawów jąkania wczesnodziecięcego.\n5. Diagnoza jąkania u dzieci i młodzieży (zaprezentowanie i omówienie zastosowania testów i kwestionariuszy oraz studia przypadków)\n6. Metody terapii jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym (przegląd dostępnych metod\, pomoce potrzebne do terapii\, propozycje ćwiczeń\, zasady współpracy z rodzicami\, zwrócenie uwagi na psychologiczne aspekty terapii) – omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\n7. Metody terapii jąkania u dzieci w wieku szkolnym i młodzieży (metody mówienia bardziej płynnego i jąkania bardziej płynnego\, schematy ćwiczeń\, zasady włączania rodziców w terapię\, proponowane pomoce do terapii)- omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\n8. Programowanie terapii jąkania u dzieci i młodzieży – kiedy i jakie działania podejmować? Studia przypadków. Prezentacja materiałów i pomocy użytecznych w terapii.\n9. Metody wspomagające terapię jąkania \nProwadząca: mgr Aleksandra Jastrzębowska – Jasińska – Neurologopeda kliniczny\, psycholog\, terapeuta jąkania\, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej\, coach\, pedagog specjalny\, terapeuta ręki. Doktorantka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich w zakresie Psychologii i Socjologii na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Właścicielka Artysty Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju. Twórczyni Programu Całościowej Zintegrowanej Aktywności Dzieci CZAD dla dzieci jąkających się i ich rodziców. Specjalizuje się w terapii jąkania dzieci\, młodzieży i dorosłych. W 2016 roku otrzymała grant Gene J. Brutten Fluency Disorders Fund za działalność naukową w uznaniu jej zasług i zaangażowania w dziedzinie zaburzeń płynności mowy. W zakresie jąkania szkoliła się u: dr Katarzyny Węsierskiej\, dr Mieczysława Chęćka\, dr Krzysztofa Szamburskiego\, mgr Róży Sobocińskiej oraz Petera Schneidera. Doświadczenie w terapii jąkania zyskała odbywając staż w poradni psychologiczno-pedagogicznej „TOP” w Warszawie\, pracując w warszawskich przedszkolach i szkołach oraz prowadząc terapię w gabinecie mowiedobrze.pl. Pracuje metodami: Palin PCI\, Mini-kids\, metodą Charlesa Van Ripera\, metodą zmodyfikowanego programu psychofizjologicznej terapii Mieczysława Chęćka\, metodą wystukiwania sylab Krzysztofa Szamburskiego. Do swojej pracy włącza również wiele technik psychologicznych i wspomagających. Prowadzi diagnozę terapii u dzieci\, młodzieży oraz u osób dorosłych. Współprowadzi również warszawski Klub J. Koncentruje swoje zainteresowania naukowe i zawodowe wokół logopedii i psychologii łącząc w pracy te dwie kompetencje. Prowadzi wiele projektów naukowych\, występuje na konferencjach naukowych prezentując wyniki swoich badań oraz organizuje konferencje logopedyczne. Publikuje również artykuły dotyczące wyników swoich badań nad psychologicznymi i logopedycznymi aspektami jąkania u dzieci i dorosłych.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-i-mlodziezy-17-09-2022/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/05/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-i-mlodziezy-17092022.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220828T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220828T170000
DTSTAMP:20220524T180842Z
CREATED:20220524T180842Z
LAST-MODIFIED:20220524T180842Z
UID:9822-1661673600-1661706000@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie Oddychanie
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie: Oddychanie. \nPROWADZĄCA: Mira Rządzka\nTERMIN: 28.08.2022 r.\nCENA: 770 zł\nMIEJSCE: Warszawa (sala zostanie podana uczestnikom szkolenia)\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl \nSzkolenie adresowane jest do logopedów\, nauczycieli\, fizjoterapeutów\, stomatologów. Uczestnicy poznają normę oddychania fizjologicznego w wymiarze miofunkcji\, mechaniki i biochemii\, konsekwencje zaburzeń toru oddychania\, metody terapeutyczne oraz będą mieli możliwość praktycznego poznania i ćwiczenia własnych umiejętności oddechowych. \nAgenda:\n1. Oddychanie – norma fizjologiczna\n2. Najczęstsze przyczyny patologicznego toru oddechowego\n3. Rodzaje nieprawidłowych sposobów oddychania\n4. Konsekwencje dysfunkcji oddychania dla rozwoju \n5. Diagnoza toru oddychania ( od noworodka do dorosłości) \n6. Profilaktyka dysfunkcji oddychania\n7. Propozycje i metody terapeutyczne\n8. Diagnoza w praktyce: doświadczenia i ćwiczenia własne uczestników \n 
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-oddychanie/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/05/szkolenie-oddychanie.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220827T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220827T170000
DTSTAMP:20220524T180613Z
CREATED:20220524T180613Z
LAST-MODIFIED:20220524T180613Z
UID:9818-1661590800-1661619600@artystamowy.pl
SUMMARY:Wczesna diagnoza i stymulacja logopedyczna u noworodków i niemowląt
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie: Wczesna diagnoza i stymulacja logopedyczna u noworodków i niemowląt w Warszawie. \nPROWADZĄCA: dr Mira Rządzka\nTERMIN: 27.08.2022 r.\nMIEJSCE: Warszawa (sala zostanie podana przed szkoleniem)\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl\nCENA: 800 zł \n 
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/wczesna-diagnoza-i-stymulacja-logopedyczna-u-noworodkow-i-niemowlat/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/05/wczesna-diagnoza-i-stymulacja-logopedyczna-u-noworodkow-i-niemowlat.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220818T160000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220831T190000
DTSTAMP:20220524T181731Z
CREATED:20220524T181731Z
LAST-MODIFIED:20220524T181731Z
UID:9838-1660838400-1661972400@artystamowy.pl
SUMMARY:Turnus wakacyjny dla dzieci jąkających się i ich rodziców
DESCRIPTION:Turnus wakacyjny dla dzieci jąkających się i ich rodziców odbywać będzie się stacjonarnie w Warszawie w Artyście Mowy w terminie od 18 do 31.08.2022. Obejmuje 11 dni terapii od 16.00 do 19.30\, (w weekendy 11.00-14.30) jeden dzień wycieczki terapeutycznej\, gdzie z nauczonymi umiejętnościami wychodzimy poza gabinet oraz dwa dni wolne. \nZajęcia prowadzone są Programem CZAD: www.programczad.pl w wersji intensywnej przez 11 dni turnusu i przez kolejne dwa miesiące raz w tygodniu we środy od 18 do 20 (8 spotkań). Program czad obejmuje: wspieranie odporności psychicznej\, umiejętności emocjonalno – społecznych\, upłynnianie mowy\, trening uważności\, jogę\, Bilateralną integrację\, ruch rozwijający w. Sherborne\, coaching rodzicielski. \nTerapia prowadzona jest przez 4 terapeutów: psychologów\, neurologopedów i logopedów. Grupa liczy 6 dzieci\, które biorą udział w terapii z jednym rodzicem (rodzice mogą uczestniczyć zamiennie).\nKoszt turnusu dla dziecka i rodzica: 2400 zł (w cenie zajęcia\, materiały zajęciowe\, wycieczka w toku turnusu). \nDla chętnych osób proponujemy w czasie trwania turnusu wspomagająco realizację treningu słuchowego Safe and sound protocol w specjalnej cenie: 1100 zł dla dziecka i 2200 zł dla dziecka i rodzica. Więcej o treningu: https://integratedlistening.com/ssp-safe-sound-protocol/\nhttps://artystamowy.pl/ssp-safe-and-sound-protocol/ \nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl lub 793111247. Kwalifikacja na turnus odbywa się po wstępnej konsultacji. \n 
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/turnus-wakacyjny-dla-dzieci-jakajacych-sie-i-ich-rodzicow/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/05/turnus-wakacyjny-dla-dzieci-jakajacych-sie-i-ich-rodzicow.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220701T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220702T160000
DTSTAMP:20220524T181519Z
CREATED:20220524T181519Z
LAST-MODIFIED:20220524T181519Z
UID:9834-1656666000-1656777600@artystamowy.pl
SUMMARY:SZKOLENIE Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dzieci z grupy ryzyka na podstawie metod..
DESCRIPTION:Zapraszamy na SZKOLENIE: Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju dzieci z grupy ryzyka na podstawie metod neurorozwojowych oraz dorosłych z zaburzeniami neurologicznymi. \nProwadząca dr Teresa Kaczan\nTermin : 1 lipiec (piątek)-9.00-20.00\n2 lipiec (sobota)-8.00-16.00\nMIEJSCE: Warszawa (sala zostanie podana przed szkoleniem)\nCENA: 750 zł\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl \nZarys programu:\nBLOK I dla dzieci\n1. Rozwój sensomotoryczny – ocena oraz poprawa zaburzonych funkcji ssania\, połykania\, żucia u dzieci oraz niemowląt-wybrane przypadki( praca z pacjentem).\n2. Ocena możliwości psychomotorycznych dzieci z grupy ryzyka oraz budowanie na ich tle kompetencji-techniki manipulacji i stymulacji\n3. Rozwój dłoni i stopy-techniki stymulacji dla rozwoju funkcji chwytania\, manipulacji i mowy\n4. Patologia ustno – twarzowa w rożnych zespołach genetycznych-możliwości poprawy funkcji oralnych poprzez rozwój globalny-motoryczny( praca z pacjentem)\n5. Znaczenie ergoterapii w pediatrii i jej wpływ na rozwój dzieci-propozycje z chustą\n6. Nauka prawidłowego karmienia piersią i butelką – rola masażu ustno – twarzowego w zaburzeniach genetycznych i zespole wad wrodzonych.\n7. Koncepcja trójkąta – rozwój sensomotoryczny w pierwszym\, drugim\, trzecim i czwartym trymestrze-propozycje technik i manipulacji z użyciem bandaża i chusty\n8. Blok II dla dorosłych: stymulacja orofacjalna u osób dorosłych z problemami połykania\, żucia\, gryzienia oraz oddychania. \nWarsztaty Szkoleniowe dla logopedów\, fizjoterapeutów\, pedagogów\, lekarzy.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-wczesna-interwencja-i-wspomaganie-rozwoju-dzieci-z-grupy-ryzyka-na-podstawie-metod/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/05/szkolenie-wczesna-interwencja-i-wspomaganie-rozwoju-dzieci-z-grupy-ryzyka-na-podstawie-metod.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220618T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220619T160000
DTSTAMP:20220524T181331Z
CREATED:20220524T181331Z
LAST-MODIFIED:20220524T181331Z
UID:9830-1655546400-1655654400@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie Komunikacja w zawodzie pomocowym
DESCRIPTION:Zapraszamy na SZKOLENIE: Komunikacja w zawodzie pomocowym. \nTERMIN: 18-19.06.2022 (10.00-16.00)\nCENA: 550 zł\nMIEJSCE: Warszawa\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl\nPROWADZĄCY: Aleksandra Jastrzębowska – Jasińska i Marcin Kuszyński \nPROGRAM:\n1. Zadbany specjalista fundamentem efektywnej komunikacji z klientem\n2. Budowanie poczucia bezpieczeństwa w relacji z klientem\n3. Podstawy komunikacji: konstruowanie komunikatów ja\, dawanie informacji zwrotnej\n4. Zastosowanie założeń teorii poliwagalnej S. Porgesa w zawodzie pomocowym\n5. Trening komunikacji w duchu porozumienia bez przemocy\, budowanie komunikacji z klientem uwzględniającej jego emocje\, potrzeby i prośby w oparciu o fakty\n6. Terapia skoncentrowana na rozwiązaniach jako pomoc w sięganiu po postawę niewiedzy\, zasoby klienta\, relacji\, w której przychodzi klient oraz celów do pracy\n7. Rola Uważności w komunikacji z klientem oraz samym sobą\n8. Granice w relacji z klientem\n9. Superwizja w zawodzie pomocowym – teoria i praktyka\n10. Studia przypadków – zastosowanie umiejętności w praktyce \nWarsztat praktyczny skierowany do osób pracujących na co dzień w zawodzie pomocowym w kontakcie z klientem: psychologów\, lekarzy\, pielęgniarek\, logopedów\, terapeutów\, fizjoterapeutów\, pracowników pomocy społecznej\, nauczycieli. Praca indywidualna oraz w grupach\, głównie w oparciu o potrzeby i przykłady zgłoszone przez uczestników. Warsztat zakończony jest uzyskaniem certyfikatu.\nProwadzący:\nAleksandra Jastrzębowska – Jasińska – psycholog\, neurologopeda kliniczny\, coach\, wykładowca akademicki. Pracuje z klientami w każdym wieku w oparciu o podejście relacyjne\, bliskościowe i porozumienie bez przemocy. Jest właścicielką bliskościowego Centrum na warszawskim Mokotowie – Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju oraz autorką Programu CZAD wspierającego odporność psychiczną u dzieci i ich rodziców. Pasjonuje się teorią poliwagalną i uwielbia pracę z ludźmi. W pracy i w życiu kieruje się zasadami „człowieczeństwa bliskości”\, podmiotowości i szacunku oraz empatii do drugiego człowieka. Obecnie kończy pracę doktorską w dziedzinie psychologii na Akademii Pedagogiki Specjalnej. \nMarcin Kuszyński – psycholog\, terapeuta TSR w trakcie procesu certyfikacji\, praktyk metody Kid’s Skill’s. Doświadczenie zawodowe zdobywał w warszawskich poradniach zdrowia psychicznego i poradniach psychologicznych oraz w charakterze terapeuty środowiskowego na warszawskiej Pradze. Prowadzi własny gabinet terapeutyczny w ramach którego udziela konsultacji i terapii osobom dorosłym\, młodzieży\, parom\, rodzinom. Pracuje głównie w oparciu o model Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach\, bliskie są mu założenia modelu Empatycznej Komunikacji. Jest członkiem Polskiego Stowarzyszenia Terapeutów Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach\, swoją pracę poddaje regularnej superwizji i interwizji. Absolwent Szkoły Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach\, aktualnie ubiega się o nadanie międzynarodowego certyfikatu IASTI. \n 
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-komunikacja-w-zawodzie-pomocowym/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/05/szkolenie-komunikacja-w-zawodzie-pomocowym.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220430T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220430T160000
DTSTAMP:20220208T205204Z
CREATED:20220208T205204Z
LAST-MODIFIED:20220208T205204Z
UID:9646-1651309200-1651334400@artystamowy.pl
SUMMARY:Układ ruchowy narządu żucia w praktyce logopedycznej
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie: „Układ ruchowy narządu żucia w praktyce logopedycznej”. \nProwadzący: mgr Krzysztof Bieniek\nTERMIN: 30.04.2022 r. w godz. 9-16\nMIEJSCE: WARSZAWA\nCENA: 380 zł \nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (zawierające imię i nazwisko\, maila\, numer telefonu\, nazwę szkolenia\, ew. dane do faktury) \n1. Podzespoły układu stomatognatycznego.\n2. Anatomia narządu żucia\na. Kości\nb. Mięśnie\nc. Więzadła\n3. Biomechanika narządu żucia\n4. Etiologia i epidemiologia dysfunkcji układu ruchowego narządu żucia\n5. Test zęby na zęby – napięcie mięśni nadgnykowych\n6. Rozluźnianie mięśni nadgnykowych\n7. Wskaźnik zakresu ruchu języka (TRMR – tongue range of motion ratio)\n8. Kompleks językowo-żuchwowy – postępowanie terapeutyczne\n9. Teoria mięśniowo-powięziowa w praktyce\n10. Kwestionariusz osoby na podstawie BKD TMD\n11. Elementy Orofacial Myofunctional Clinical Examination Marchesan IQ\, Berretin Felix G.\, Genaro KF\, Rehder\, MI\n12. Badanie jamy ustnej\n13. Badanie zakresów ruchów czynnych narządu żucia\n14. Analiza torów ruchów żuchwy\n15. Palpacja mięśni narządu żucia\n16. Różnicowanie diagnostyczne między zaburzeniem stawowym a mięśniowym\n17. Mobilizacja TMJ\na. Trakcja\nb. Translacja\n18. Terapia mięśniowa\na. Poizometryczna relaksacja mięśniowa dla mięśni żwaczy\, skroniowych\, skrzydłowych przyśrodkowych i skrzydłowych bocznych\nb. Rozluźnianie mięśniowo-powięziowe\nc. Uwolnienie poprzeczne żwacza\nd. Terapia punktów spustowych\n19. Edukacja pacjenta
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/uklad-ruchowy-narzadu-zucia-w-praktyce-logopedycznej-2/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/02/uklad-ruchowy-narzadu-zucia-w-praktyce-logopedycznej.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220423T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220423T150000
DTSTAMP:20220208T205510Z
CREATED:20220208T205441Z
LAST-MODIFIED:20220208T205510Z
UID:9650-1650704400-1650726000@artystamowy.pl
SUMMARY:Terapia oddechowa SZKOLENIE
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie: „TERAPIA ODDECHOWA”. \nCENA: 700 zł\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl\nProwadząca: dr hab. Emilia Mikołajewska prof. UMK w Katedrze Fizjoterapii Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy\, specjalista fizjoterapii\, międzynarodowy terapeuta metody Bobath dla dzieci i dorosłych. Naukowiec w Laboratorium Neurokognitywnym w Interdyscyplinarnym Centrum Nowoczesnych Technologii UMK w Toruniu. Praktyk\, wynalazca\, recenzent\, autorka ponad 20 książek z zakresu fizjoterapii\, około 400 artykułów i rozdziałów w monografiach w tym m.in. w „Wentylacja mechaniczna – teoria i praktyka” \nCena zawiera:\n– catering kawowy\,\n– materiały dydaktyczne drukowane\,\n– materiały do zajęć praktycznych\,\n– certyfikat ukończenia kursu\, \nNa kursie dowiesz się:\n1. Podstawy anatomiczne układu oddechowego\n2. Podstawy fizjologiczne procesu oddychania\n3. Tory oddychania\n4. Nauka podstawowej diagnozy układu oddychania\, interpretacja testów\n5. Przygotowania ciała do terapii oddechowej:\n– globalna postawa ciała\n– ustawienie górnej części ciała\n– ustawienia miednicy\n– poprawa ruchomości klatki piersiowej\n– mobilizacja przepony\n– poprawa ślizgu powięziowego w obrębie klatki piersiowej\n6. Narzędzia do terapii oddechowej w gabinecie logopedycznym\n7. Ćwiczenia oddechowe\n8. Terapia oddechowa u pacjenta w stanach obniżonej świadomości\,
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/terapia-oddechowa-szkolenie/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/02/terapia-oddechowa-szkolenie.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20220409
DTEND;VALUE=DATE:20220410
DTSTAMP:20220208T204944Z
CREATED:20220208T204944Z
LAST-MODIFIED:20220208T204944Z
UID:9642-1649462400-1649548799@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie STYMULACJA TRAKTU USTNO-TWARZOWEGO
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Szkolenie STYMULACJA TRAKTU USTNO-TWARZOWEGO”. \nProwadząca: Małgorzata Gawryl\nMIEJSCE: Warszawa\nKIEDY: 9 kwietnia\nCENA: 700 zł\nZGŁOSZENIA: wyłącznie mailowo na kontakt@artystamowy.pl (imię i nazwisko\, telefon\, mail\, nazwa szkolenia) \nDla kogo: dla logopedów\, neurologopedów\, studentów logopedii\nSzkolenie buduje kompetencje uczestników w zakresie rozpoznawania dysfunkcji mięśniowych i stymulacji biernej kompleksu ustno- twarzowego. \nProgram szkolenia:\n1. Stymulacja a masaż. Funkcja\, jako punkt odniesienia w terapii.\n2. Budowa i działanie układu mięśniowego aparatu ustno-twarzowego.\n3. Układ oddechowy\, mechanika oddychania i bierna stymulacja oddechowa.\n4. Propriocepcja\, mechanizm zaburzeń i normalizacja (regulacja) czucia głębokiego.\n5. Diagnoza uwarunkowań i ocena grup mięśniowych (funkcjonalna\, struktury i kompensacji w zaburzonym obszarze)\n6. Algorytm postępowania w przypadku określonych dysfunkcji mięśniowych i trudności\, m.in. obniżone\, podwyższone (wzmożone) napięcie\, asymetria funkcjonalna.\n7. Stymulacja poszczególnych sfer z uwzględnieniem technik i rodzaju zaburzeń. \nProwadząca: mgr Małgorzata Gawryl –oligofrenopedagog\, neurologopeda\, terapeuta wczesnej interwencji logopedycznej\, certyfikowany terapeuta metod Castillo Morales\, terapeuta Integracji Sensorycznej\, terapeuta karmienia\, terapeuta ręki\, neuroterapeuta. \nsobota 10:00 – 16.00\nniedziela 10:00 – 15.00\nPotrzebne: materace lub karimaty\, rękawiczki.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-stymulacja-traktu-ustno-twarzowego/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/02/szkolenie-stymulacja-traktu-ustno-twarzowego.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20220409
DTEND;VALUE=DATE:20220410
DTSTAMP:20240130T224548Z
CREATED:20220208T204627Z
LAST-MODIFIED:20240130T224548Z
UID:9638-1649462400-1649548799@artystamowy.pl
SUMMARY:Odruchy pierwotne traktu ustno-twarzowego. Odruchy słabe i przetrwałe. Podejście neurorozwojowe wg M2C
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Odruchy pierwotne traktu ustno-twarzowego. Odruchy słabe i przetrwałe. Podejście neurorozwojowe wg M2Concept”. Kierowany do: logopedów\, neurologopedów\, fizjoterapeutów\, zainteresowanych poniższym programem. \nMiejsce: Warszawa\nTermin: 9.04.2022 r.\n​Cena: 900 zł \nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl \nProwadząca: dr hab. Emilia Mikołajewska prof. UMK specjalista fizjoterapii. Adiunkt w Katedrze Fizjoterapii Collegium Medicum im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. Naukowiec w Laboratorium Neurokognitywnym w Interdyscyplinarnym Centrum Nowoczesnych Technologii UMK w Toruniu. Praktyk\, wynalazca\, recenzent wniosków grantowych\, członek Rad Wydawniczych oraz recenzent w ponad 100 czasopismach krajowych i zagranicznych. Autorka ponad 20 książek z zakresu fizjoterapii\, w tym „Odruchy pierwotne.Terapia w podejściu medycznym”. „Odruchy pierwotne. Wpływ na gałki oczne\, ortoptykę i grafomotorykę”. \n​Cena zawiera:\n– materiały dydaktyczne drukowane\,\n– materiały dydaktyczne do zajęć praktycznych\,\n– catering kawowy.\n– certyfikat ukończenia kursu\, \nProgram kursu\n1. Co to są odruchy pierwotne.\n2. Odruchy pierwotne traktu ustno-twarzowego\, obraz fizjologiczny\,\n– odruch szukania\,\n– odruch ssania\,\n– odruch kąsania\,\n– odruch odgryzania\,\n– odruch żucia\,\n– odruch zwracania.\n3. Odruchy pierwotne traktu ustno-twarzowego\n– rola\, okres występowania\n– słabe\, skutki negatywne\n– przetrwałe\, skutki negatywne\n4. Założenia terapii odruchów pierwotnych w podejściu medycznym M2Concept.\n5. Odruchy pierwotne traktu ustno-twarzowego słabe\, trening i trening celów.\n6. Odruchy pierwotne traktu ustno-twarzowego przetrwałe\, wygaszanie. \nUwaga:\n– program autorski podlega ochronie\,\n– zajęcia mają charakter praktyczny\,\n– możliwe ubrudzenie się\,\n– konieczność usunięcia makijażu z okolic ust.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/odruchy-pierwotne-traktu-ustno-twarzowego-odruchy-slabe-i-przetrwale-podejscie-neurorozwojowe-wg-m2c/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/02/odruchy-pierwotne-traktu-ustno-twarzowego-odruchy-slabe-i-przetrwale-podejscie-neurorozwojowe-wg-m2c.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220402T130000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220402T180000
DTSTAMP:20220208T204245Z
CREATED:20220208T204245Z
LAST-MODIFIED:20220208T204245Z
UID:9634-1648904400-1648922400@artystamowy.pl
SUMMARY:Certyfikowany Kurs Empathy Dolls
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Certyfikowany Kurs Empathy Dolls”. \nDATA: 2.04.2022 r.\nCena: 500 zł\nMiejsce: Warszawa\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (imię i nazwisko\, numer telefonu\, nazwa szkolenia\, ew. dane do faktury) \nProwadząca: Monika Habik NEUROGEN – neurologopeda kliniczny\, terapeuta karmienia. Monika Habik ( za zgodą właściciela patentu ) wprowadza w przestrzeń terapeutyczną Empathy Dolls\, jest również autorem kilku standardów i kart pracy Empathy Dolls – lalki terapeutyczne (all rights reserved). \nKurs przeznaczony jest dla terapeutów – logopedów\, neurologopedów\, terapeutów SI\, pedagogów\, psychologów\, fizjoterapeutów\, nauczycieli i rodziców.\nKurs kończy się egzaminem – uczestnik otrzymuje tytuł terapeuty Empathy Dolls. \nZakres tematyczny szkolenia:\nKoncepcja Lalek Terapeutycznych Empathy Dolls\, skupia się na spersonalizowanym wspomaganiu rozwoju dziecka oraz konieczności doskonalenia jego umiejętności w jak najbardziej przyjaznej atmosferze. Wspieranie fundamentalnej potrzeby obserwacji\, empatii. Mirroring\, eye contact\, dotyk\, zapach\, dźwięk – wielozmysłowe możliwości komunikacji\ni kontaktu terapeutycznego. Unikalne podejście\, skupia się nie tylko na indywidualnym rozwoju\, terapii i rehabilitacji dziecka\, ale zwraca uwagę na potrzebę ciągłego rozwoju kompetencji rodziców\, terapeutów\, opiekunów\, personelu medycznego poprzez budowanie pozytywnych relacji z dzieckiem i wzajemnych. Niefarmakologiczne wsparcie.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/certyfikowany-kurs-empathy-dolls/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2022/02/certyfikowany-kurs-empathy-dolls.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20220305T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20220306T170000
DTSTAMP:20220208T203905Z
CREATED:20210715T084655Z
LAST-MODIFIED:20220208T203905Z
UID:9259-1646474400-1646586000@artystamowy.pl
SUMMARY:Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii/neurologopedii podejście Esther de Ru
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Elastyczny Terapeutyczny Taping w logopedii/neurologopedii podejście Esther de Ru”. \nTERMIN: 5-6.03.2022 r.\nMIEJSCE: Warszawa\nCENA: 1100 zł\nProwadząca: dr Martyna Brychcy\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl (zawierające: imię i nazwisko\, numer telefonu\, e-mail\, nazwę szkolenia oraz dane do faktury jeśli jest potrzebna)
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/elastyczny-terapeutyczny-taping-w-logopedii-neurologopedii-podejscie-esther-de-ru/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/07/elastyczny-terapeutyczny-taping-w-logopedii-neurologopedii-podejscie-esther-de-ru.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20211127T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20211127T170000
DTSTAMP:20210715T084059Z
CREATED:20210715T084059Z
LAST-MODIFIED:20210715T084059Z
UID:9256-1638007200-1638032400@artystamowy.pl
SUMMARY:Układ ruchowy narządu żucia w praktyce logopedycznej
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Układ ruchowy narządu żucia w praktyce logopedycznej”. \nSZKOLENIE: Układ ruchowy narządu żucia w praktyce logopedycznej\nProwadzący: mgr Krzysztof Bieniek\nTERMIN: 27.11.2021 r.\nMIEJSCE: WARSZAWA\nCENA: 380 zł\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (zawierające imię i nazwisko\, maila\, numer telefonu\, nazwę szkolenia\, ew. dane do faktury) \n1. Podzespoły układu stomatognatycznego.\n2. Anatomia narządu żucia\na. Kości\nb. Mięśnie\nc. Więzadła\n3. Biomechanika narządu żucia\n4. Etiologia i epidemiologia dysfunkcji układu ruchowego narządu żucia\n5. Test zęby na zęby – napięcie mięśni nadgnykowych\n6. Rozluźnianie mięśni nadgnykowych\n7. Wskaźnik zakresu ruchu języka (TRMR – tongue range of motion ratio)\n8. Kompleks językowo-żuchwowy – postępowanie terapeutyczne\n9. Teoria mięśniowo-powięziowa w praktyce\n10. Kwestionariusz osoby na podstawie BKD TMD\n11. Elementy Orofacial Myofunctional Clinical Examination Marchesan IQ\, Berretin Felix G.\, Genaro KF\, Rehder\, MI\n12. Badanie jamy ustnej\n13. Badanie zakresów ruchów czynnych narządu żucia\n14. Analiza torów ruchów żuchwy\n15. Palpacja mięśni narządu żucia\n16. Różnicowanie diagnostyczne między zaburzeniem stawowym a mięśniowym\n17. Mobilizacja TMJ\na. Trakcja\nb. Translacja\n18. Terapia mięśniowa\na. Poizometryczna relaksacja mięśniowa dla mięśni żwaczy\, skroniowych\, skrzydłowych przyśrodkowych i skrzydłowych bocznych\nb. Rozluźnianie mięśniowo-powięziowe\nc. Uwolnienie poprzeczne żwacza\nd. Terapia punktów spustowych\n19. Edukacja pacjenta
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/uklad-ruchowy-narzadu-zucia-w-praktyce-logopedycznej/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/07/uklad-ruchowy-narzadu-zucia-w-praktyce-logopedycznej.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20211106T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20211107T170000
DTSTAMP:20210223T192442Z
CREATED:20210223T192442Z
LAST-MODIFIED:20210223T192442Z
UID:8916-1636192800-1636304400@artystamowy.pl
SUMMARY:Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia – podejście autorskie (6-7.11.2021)
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie pt. „Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia – podejście autorskie” w dniach 6-7.11.2021 w Warszawie. \nTERMIN: 6-7.11.2021 r. (sobota: 10-17\, niedziela: 10-16)\nCena: 650 zł\nCzas trwania: 17 h dydaktycznych\nMIEJSCE: Warszawa\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (proszę podać imię i nazwisko\, maila\, telefon\, nazwę szkolenia oraz w razie potrzeby dane do faktury) \nProwadzący:\nEwelina Mendala-Kwoczek – Dyplomowany logopeda medialny\, specjalista terapii logopedycznej\, trener emisji i rehabilitacji głosu\, oddechu\, pedagog\, terapeuta manualny i traktu orofacjalnego\, terapeuta ręki\, wykładowca akademicki\, członkini Polskiego Towarzystwa Logopedycznego\, autorka warsztatów „SOS GŁOS”\, „Z KULTURĄ JĘZYKA NA TY!”\, „Podstawy terapii manualnej w terapii dysfunkcji narządu żucia (współpr. Bartosz Rocławski)\, „Zaburzenia kompleksu ustno-twarzowego – holistyczna terapia w zespole logopedyczno-ortodontyczno-fizjoterapeutycznym” oraz książki „Konfrontacje literackie i językowe”\, jak i wielu innych artykułów związanych z dziedzinami językoznawstwa i pedagogiki. Prelegentka ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji\, jak i organizatorka kilku z nich. \nPrywatnie miłośniczka języka polskiego\, ciekawych i zagadkowych książek w szczególności kryminałów\, kajakarstwa i uśmiechu\, a co najważniejsze – mama Antka i Szymona.\nJestem tą logopedką\, która poszukuje\, drąży i fascynuje się językiem (w każdej jego postaci) oraz dźwiękiem (w całej jego okazałości). Jednakże najważniejszy jest dla mnie Człowiek\, który do mnie przychodzi ze swoją historią i nawiązuje relację. \nPracuję w fantastycznym Zespole\, w miejscu\, które tworzę – Sztuce Mówienia. Współpracuję ściśle z terapeutami z rożnych dziedzin\, m.in. z fizjoterapeutami\, ortodontami\, laryngologami\, chirurgami szczękowymi\, ortopedami. Nieustannie pogłębiam wiedzę w zakresie układu ruchowego narządu żucia\, w szczególności terapii miofunkcyjnej\, zależności połączeń w ciele i zaburzeń o szerokim podłożu. \nDrugi mój świat\, to świat artystyczny i fascynacja dźwiękiem\, jego tworzeniem\, emocją\, którą ze sobą niesie. Głos to emocje\, które mówią nam o tym\, jacy jesteśmy. Wiedzę naukową dotyczącą fizjologii głosu łączę ściśle z pracą nad świadomością ciała oraz rozwijaniem uważności. \nCelem szkolenia jest zapoznanie uczestników z całościowym podejściem wykonania diagnozy logopedycznej\, nabycie umiejętności oraz wiedzy w zakresie oceny warunków anatomicznych i motorycznych jamy ustnej. Szkolenie ma charakter edukacyjno-praktyczny\, z zastosowaniem własnego protokołu badania\, nagrań\, przykładów diagnoz i opisów medycznych. \nProgram szkolenia\n1. Rozwój motoryczny jamy ustnej\n2. Ankyloglossia:\no definicje i klasyfikacja medyczna\no metody badawcze w różnych grupach wiekowych\no kompensacje wynikające z ankyloglossii\no wpływ ankyloglossii na zakres ruchu oraz elastyczność warg\, języka oraz żuchwy (w tym funkcji stawów żuchwowo-skroniowych)\no ankyloglossia a funkcje pokarmowe (jak i gotowość do przyjmowania pokarmów)\, wymowa\no standardy postępowania w przypadku ankyloglossii – postępowanie przed wykonaniem zabiegu\, jak i po korekcie wędzidełka języka\, wargi górnej/dolnej\n3. Analiza czaszkowo-twarzowa. Okluzja. Parafunkcje\n4. Pozycja spoczynkowa warg\, języka\, żuchwy\, prawidłowy tor oddechowy\, połykanie normatywne = WIELKA PIĄTKA\n5. Postawa ciała a wady zgryzu\, wady wymowy\n6. Ocena zakresu i jakości ruchomości w stawach żuchwowo-skroniowych\n7. Wieloczynnikowa koncepcja diagnozowania. Współpraca zespołu medycznego i terapeutycznego w przypadku zaburzeń motorycznych jamy ustnej\n8. Terapia:\no reedukacja nerwowo-mięśniowa\no mioterapia\nProgram autorski podlega ochronie.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/ocena-funkcjonalna-traktu-ustno-twarzowego-mioterapia-podejscie-autorskie-6-7-11-2021/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/02/ocena-funkcjonalna-traktu-ustno-twarzowego-mioterapia-podejscie-autorskie-6-7112021.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20211009T070000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20211009T153000
DTSTAMP:20210715T085000Z
CREATED:20210715T085000Z
LAST-MODIFIED:20210715T085000Z
UID:9262-1633762800-1633793400@artystamowy.pl
SUMMARY:Niemowlak u logopedy II Miobobo ©
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Niemowlak u logopedy II Miobobo ©”. \nTERMIN: 9.10. 2021 r. godz. 9.00 – 15.30\nMIEJSCE: Warszawa\nCena: 600 zł\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl (zawierające: imię i nazwisko\, numer telefonu\, e-mail\, nazwę szkolenia oraz dane do faktury jeśli jest potrzebna)\nProwadząca: dr n. hum. Marzena Machoś\, specjalista wczesnej logopedii klinicznej \nNiemowlak u logopedy II Miobobo © ( krótkie wędzidełko języka u niemowląt – podejście praktyczne)\nSzkolenie online trwa 8 godzin dydaktycznych (od 9.00 do 15.30)\nSzkolenie w sposób praktyczny opisuje próby zawarte w publikacjach: Krótkie wędzidełko języka u noworodków i niemowląt – diagnoza i terapia oraz Krótkie wędzidełko języka u noworodków i niemowląt – protokół obserwacji. Ostatnie narzędzie zostało opracowane na podstawie kwestionariuszy i artykułów anglojęzycznych oraz badań przeprowadzonych na ponad stu pacjentach w wieku od 1 tygodnia do 12 miesiąca życia. W badaniach brały udział dzieci zgłaszające się do gabinetu specjalisty wczesnej logopedii klinicznej w Śląskim Centrum Niemowlaka. Najczęściej obserwowane nieprawidłowości i kompensacje u niemowląt z ankyloglosją zostały ujęte w protokole\, obok prób charakterystycznych dla znanych kwestionariuszy anglojęzycznych.\nProgram szkolenia:\n1. Ocena wędzidełka języka (przegląd literatury)\n2. Pozycja spoczynkowa warg i języka\nOcena pozycji spoczynkowej warg (zdjęcia)\nOcena pozycji spoczynkowej języka (zdjęcia\, filmy)\nPróba 1. Obserwacja pozycji spoczynkowej języka – bez ingerencji specjalisty\nPróba 2. STPH jako próba diagnostyczna i ćwiczenie miofunkcjonalne (zdjęcia\, filmy)\n3. Od ruchomości języka do funkcji:\n· skala Hazlebaker/Amir\,\n· protokół Martinelli\,\n· ruchomość języka\, a mechanika ssania\n· ocena miejsca przyczepów wędzidełka (Coryllos)\n4. Praktyczne aspekty badania (pozycja\, manewr dwóch palców – filmy\, zdjęcia)\n5. Obserwacja dziecka w trakcie karmienia – na co zwrócić uwagę (zdjęcia\, filmy)\n6. Realizacja wybranych odruchowych reakcji oralnych i obserwacja wnętrza jamy ustnej\n7. Ocena ruchu języka w trakcie ssania nieodżywczego i odżywczego\n· Technika Marmet\n· Propozycja własna „badanie na palcu” w modyfikacji M. Machoś\n8. Rytm ssania odżywczego\n· Ocena rytmu ssania (obserwacja)\n· Technika osłuchiwania stetoskopem w trakcie karmienia piersią i butelką\n· Zaburzony rytm ssania u dzieci ze skróconym wędzidełkiem języka\, rytm normatywny\, a rytm dzieci z ankyloglosją (studium przypadku\, nagrania “odgłosów ssania”)\n9. Ocena piersi mamy po karmieniu (obserwacja i wywiad)\n10. Krótkie wędzidełko języka a sen niemowlęcia\n11. Tyłożuchwie a funkcja ssania\n12. Kolki\, refluks i aerofagia u niemowląt z ankyloglosją (AIR\, Kotlow)\n13. Kryzys trzeciego miesiąca (hamowanie odruchów\, a problemy z karmieniem\, karmienia „na śpiocha”)\n14. Ankyloglosja niemowląt na etapie rozszerzania diety (symptomy\, oddziaływania terapeutyczne)\nkwestionariusz wywiadu (M. Machoś)\n15. Opieka nad niemowlęciem przed i po frenotomii\nPraca z ciałem po zabiegu przecięcia wędzidełka (ćwiczenia rozluźniające dno jamy ustnej w opracowaniu J. Sadowskiej (dziękuję:))\nPrzygotowanie do zabiegu przecięcia wędzidełka języka\nĆwiczenia po zabiegu przecięcia wędzidełka języka (propozycja własna)\nPróba przemodelowania wzorca ssania (ćwiczenia\, M. Machoś)\nPróba przemodelowania pozycji spoczynkowej języka (M. Machoś)\nPróba przemodelowania pozycji spoczynkowej warg (M. Machoś)\n14. Praca w zespole\nDoświadczenia własne\,\nPublikacja D. Kozłowskiej- Rup i M. Machoś\, Wędzidełko języka. Zeszyt rodzica i terapeuty\, Wydawnictwo Googoo\n15. Omówienie Protokołu
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/niemowlak-u-logopedy-ii-miobobo/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/07/niemowlak-u-logopedy-ii-miobobo.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20211008T070000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20211008T153000
DTSTAMP:20210715T085255Z
CREATED:20210715T085255Z
LAST-MODIFIED:20210715T085255Z
UID:9265-1633676400-1633707000@artystamowy.pl
SUMMARY:Nie patrzy\, nie słucha\, nie mówi. Trening bazowych umiejętności komunikacyjnych
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Nie patrzy\, nie słucha\, nie mówi. Trening bazowych umiejętności komunikacyjnych”.  \nTERMIN: 8.10.2021r. godz. 9.00 – 15.30\nMIEJSCE: Warszawa\nCena: 550 zł\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl (zawierające: imię i nazwisko\, numer telefonu\, e-mail\, nazwę szkolenia oraz dane do faktury jeśli jest potrzebna)\nProwadząca: dr n. hum. Marzena Machoś\, specjalista wczesnej logopedii klinicznej\nNie patrzy\, nie słucha\, nie mówi. Od czego zacząć? Diagnoza i terapia bazowych umiejętności komunikacyjnych.\nSzkolenie trwa 8 h dydaktycznych\nCzas trwania szkolenia: godz. 9.00-15.30. \nCel szkolenia: Poznanie konkretnych zabaw\, ćwiczeń przydatnych w terapii dzieci\, które nie patrzą\, nie słuchają\, nie wskazują i mają ograniczoną intencję komunikacyjną.\nTrening bazowych umiejętności komunikacyjnych jest programem autorskim. Od lat jest on przedmiotem wykładowym na podyplomowych studiach logopedycznych na Uniwersytecie Medycznym we Wrocławiu oraz treścią szkoleń i webinarów prowadzonych przez dr Marzenę Machoś.\nProgram szkolenia:\n1. Mówienie jest jak wisienka na torcie\n2. Omówienie autorskich kart obserwacji (M. Machoś\, Diagnoza bazowych umiejętności komunikacyjnych)\n3. Rozwój umiejętności poznawczych 1 do 12 miesiąca życia a praca ze starszym dzieckiem niemówiącym. Specyfika terapii pacjenta z deficytami w zakresie bazowych umiejętności komunikacyjnych.\n4. Po co baza? Rola czynności prymarnych i bazowych umiejętności poznawczych w rozwoju mowy\n5. Budowanie kontaktu wzrokowego – od gugukółka do „spaceru z tatą”\nPropozycje autorskie (przykłady zabaw)\nGradacja w budowaniu kontaktu wzrokowego (punkt\, ruch\, oko za ręką)\n6. Bazowy trening słuchowy (przykłady zabaw)\nA. Nauka reagowania na dźwięk\nB. Podążanie za źródłem dźwięku\nC. Identyfikacja źródła dźwięku\n7. Nauka budowania wspólnego pola uwagi (przykłady zabaw)\n8. Ręka a mowa\n9. Umiejętność wskazywania\, a budowanie rozumienia\n10. Nauka imitacji (od ruchu ręki do ruchu języka)
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/nie-patrzy-nie-slucha-nie-mowi-trening-bazowych-umiejetnosci-komunikacyjnych/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20211001T153000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20211003T203000
DTSTAMP:20210715T085606Z
CREATED:20210715T085606Z
LAST-MODIFIED:20210715T085606Z
UID:9268-1633102200-1633293000@artystamowy.pl
SUMMARY:Palin PCI – Terapia interakcyjna rodzic-dziecko dla jąkających się dzieci w wieku do lat 7
DESCRIPTION:Szkolenie Palin PCI – Terapia interakcyjna rodzic-dziecko dla jąkających się dzieci w wieku do lat 7. Praktyczna interwencja w jąkaniu wczesnodziecięcym. \nMIEJSCE: Warszawa\nCENA: 700 zł\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl (zawierające: imię i nazwisko\, numer telefonu\, e-mail\, nazwę szkolenia oraz dane do faktury jeśli jest potrzebna)\nTERMIN: 1-2-3.10.2021 r. (3 dni)\nCzas trwania warsztatów:\n• 20 godzin dydaktycznych\n• godziny rozpoczęcia i zakończenia zajęć:\n– piątek 15.30–20.30\n– sobota 9.30–17.00\n– niedziela 9.00–14.00\nProwadzenie warsztatów:\n• dr hab. Katarzyna Węsierska\, prof. UŚ\, Centrum Logopedyczne w Katowicach\, Uniwersytet Śląski; certyfikowana trenerka metody\, akredytowana przy the Michael Palin Centre for Stammering Children w Londynie (UK).\nPrzebieg warsztatów:\nDzień I:\n• 15.30–17.00 Moduł I warsztatów\n• 17.00–17.15 Przerwa kawowa (1)\n• 17.15–18.45 Moduł II warsztatów\n• 18.45–19.00 Przerwa kawowa (2)\n• 19.00–20.30 Moduł III warsztatów\nDzień II:\n• 9.30–11.00 Moduł IV warsztatów\n• 11.00–11.15 Przerwa kawowa (3)\n• 11.15–12.45 Moduł V warsztatów\n• 12.45–13.45 Przerwa obiadowa (1)\n• 13.45–15.15 Moduł VI warsztatów\n• 15.15–15.30 Przerwa kawowa (4)\n• 15.30–17.00 Moduł VII warsztatów\nDzień III:\n• 9.00–10.30 Moduł VIII warsztatów\n• 10.30–10.45 Przerwa kawowa (5)\n• 10.45–12.15 Moduł IX warsztatów\n• 12.15–12.30 Przerwa kawowa (6)\n• 12.30–14.00 Moduł X warsztatów (podsumowanie i wręczenie certyfikatów uczestnictwa) \nInformacje merytoryczne:\nCele warsztatu:\nTe trzydniowe warsztaty mają na celu umożliwienie uczestniczącym w nich logopedom poszerzenie wiedzy i umiejętności w zakresie identyfikacji dzieci z grupy ryzyka zaburzeń płynności mowy\, także tych z tendencją do nasilania się objawów oraz podniesienia kompetencji logopedów w zakresie terapii jąkania wczesnodziecięcego. Podczas warsztatów będą omawiane zagadnienia związane z diagnozą i terapią zaburzeń płynności mowy u dzieci do lat siedmiu. Na warsztatach będą prezentowane materiały wideo z przykładowych terapii\, będą również prowadzone ćwiczenia praktyczne oraz dyskusje tematyczne.\nWersja polska podręcznika:\nE. Kelman\, A. Nicholas\, (2013)\, Praktyczna interwencja w jąkaniu wczesnodziecięcym. Podejście interakcyjne rodzic–dziecko Palin PCI. Harmonia Universalis\, Gdańsk)\nDo nabycia w sklepie internetowym wydawcy: http://harmonia.edu.pl/…/PRAKTYCZNA-INTERWENCJA-W…/833\nWażne jest aby uczestnicy tych dwudziestogodzinnych warsztatów jeszcze przed rozpoczęciem kursu nabyli i zapoznali się z treścią podręcznika – dzięki temu będą mogli w pełni skorzystać ze szkolenia.\nEfekty kształcenia:\nPod koniec tych warsztatów uczestnicy będą:\n• zaznajomieni ze skriningiem (przesiewem) logopedycznym w przypadku zaburzeń płynności mowy u dzieci\, który umożliwia podjęcie odpowiednich decyzji dotyczących formy interwencji logopedycznej wobec dziecka z takim problemem;\n• zaznajomieni z protokołem postępowania diagnostycznego u dzieci z objawami jąkania wieku do lat siedmiu;\n• znali strukturę i zawartość programu terapeutycznego Terapia interakcyjna rodzic-dziecko dla jąkających się dzieci – Palin PCI;\n• posiadać większą wiedzę na temat diagnozy i terapii jąkających się dzieci w wieku do lat siedmiu;\n• posiadać informacje o dostępności materiałów z zakresu interwencji logopedycznej w jąkaniu. \nTematyka warsztatów:\nDzień 1:\n• Wieloczynnikowy model genezy jąkania;\n• Krótki przegląd stanu badań nad jąkaniem – aktualne badania nad czynnikami przyczyniającymi się do wystąpienia i rozwoju jąkania; czynniki ryzyka u małych dzieci\, style interakcji a jąkanie;\n• Zastosowanie skriningu logopedycznego (przesiewu) w rozpoznaniu podatności dziecka na ustępowanie objawów\, modele interwencji.\nDzień 2:\n• Badanie dziecka – wraz z pomiarem objawów niepłynności w mowie;\n• Wywiad z rodzicami oraz podsumowanie wyników badania\, programowanie terapii\, ze wskazaniem co może przyczyniać się do jąkania dziecka i jakie są indywidualne potrzeby dziecka;\n• Zasady programu Palin PCI;\n• Palin PCI – strategie interakcyjne: wykorzystanie nagrań wideo w terapii interakcyjnej rodzic-dziecko;\n• Palin PCI – strategie rodzinne: budowanie u dziecka wiary w siebie; mówienie po kolei; wspieranie dziecka w radzeniu sobie z uczuciami;\n• Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami z wykorzystaniem zasobów rodziny.\nDzień 3:\n• Krótkie podsumowanie wyników badań dotyczących skuteczności zastosowania programu Palin PCI;\n• Palin PCI – strategie ukierunkowane na bezpośrednią pracę z dzieckiem nad poprawą płynności mówienia oraz dotyczące współistniejących innych problemów logopedycznych;\n• Modele interwencji – wdrażanie terapii jąkania w warunkach\, które są typowe dla uczestników warsztatów. \nSylwetka prowadzącej:\nDr hab. Katarzyna Węsierska\, prof. UŚ\, jest adiunktem na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach; założyła i prowadzi Centrum Logopedyczne w Katowicach. Jej zainteresowania naukowe oraz praktyka logopedyczna koncentrują się na zaburzeniach płynności mówienia. Jest koordynatorką międzynarodowego grantu LOGOLab – Dialog bez barier\, którego głównym celem jest podniesienie jakości opieki logopedycznej w przypadku jąkania. Jako pierwsza polska logopedka\, uzyskała prestiżowy tytuł Europejskiego Specjalisty Zaburzeń Płynności Mowy (European Fluency Specialist). Jest coachem Europejskiej Specjalizacji Zaburzeń Płynności Mowy (www.ecsf.eu) – podyplomowego kursu akademickiego organizowanego przez 15 instytucji partnerskich z Europy i USA. Uzyskała akredytację ośrodka terapii jąkania im. Michaela Palina w Londynie do szkolenia polskich logopedów w zakresie stosowania w praktyce logopedycznej w jąkaniu wczesnodziecięcym podejścia interakcyjnego – Palin PCI. Uczestniczyła w licznych stażach i szkoleniach logopedycznych\, w kraju i za granicą\, między innymi organizowanymi przez: Polskie Towarzystwo Logopedyczne\, the Stuttering Foundation (USA)\, the Royal College of Speech and Language Therapists (UK)\, the International Fluency Asssociation oraz the American-Speech-Language-Hearing Association\, w tym wielu formach doskonalenia organizowanych przez the Michael Palin Centre for Stammering Children w Londynie. Jest członkinią Polskiego Towarzystwa Logopedycznego\, the American Speech-Language-Hearing Association (USA)\, the International Fluency Association (IFA) oraz International Cluttering Association (ICA) – w ICA pełni funkcję sekretarza. Podczas 11th Oxford Dysfluency Conference (2017) została uhonorowana nagrodą im. Dave’a Rowleya (The Dave Rowley Award for International Initiatives)\, przyznawaną za podejmowanie międzynarodowych inicjatyw w zakresie jąkania.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/palin-pci-terapia-interakcyjna-rodzic-dziecko-dla-jakajacych-sie-dzieci-w-wieku-do-lat-7/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/07/palin-pci-terapia-interakcyjna-rodzic-dziecko-dla-jakajacych-sie-dzieci-w-wieku-do-lat-7.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210911T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210911T170000
DTSTAMP:20210223T192532Z
CREATED:20210131T230502Z
LAST-MODIFIED:20210223T192532Z
UID:8567-1631354400-1631379600@artystamowy.pl
SUMMARY:Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży (11.09.2021)
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży -praktyczny warsztat terapeuty jąkania” kierowane do logopedów\, psychologów i pedagogów. \nTERMIN: 11.09.2021 r. godz. 10.00 – 17.30\nMIEJSCE: Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju ul. Komputerowa 7 lok. 83\, Warszawa\nKOSZT SZKOLENIA: 500 zł\nZGŁOSZENIA proszę przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl ( w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) \nProgram szkolenia:\n1. Jąkanie wczesnodziecięce – jak je rozpoznać? Zwykła niepłynność mówienia\, a jąkanie.\n2. Przyczyny i teorie jąkania\n3. Czynniki ryzyka w jąkaniu wczesnodziecięcym\n4. Charakterystyka objawów jąkania wczesnodziecięcego.\n5. Diagnoza jąkania u dzieci i młodzieży (zaprezentowanie i omówienie zastosowania testów i kwestionariuszy oraz studia przypadków)\n6. Metody terapii jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym (przegląd dostępnych metod\, pomoce potrzebne do terapii\, propozycje ćwiczeń\, zasady współpracy z rodzicami\, zwrócenie uwagi na psychologiczne aspekty terapii) – omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\n7. Metody terapii jąkania u dzieci w wieku szkolnym i młodzieży (metody mówienia bardziej płynnego i jąkania bardziej płynnego\, schematy ćwiczeń\, zasady włączania rodziców w terapię\, proponowane pomoce do terapii)- omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\n8. Programowanie terapii jąkania u dzieci i młodzieży – kiedy i jakie działania podejmować? Studia przypadków. Prezentacja materiałów i pomocy użytecznych w terapii.\n9. Metody wspomagające terapię jąkania \nProwadząca: mgr Aleksandra Jastrzębowska – Jasińska – Neurologopeda kliniczny\, psycholog\, terapeuta jąkania\, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej\, coach\, pedagog specjalny\, terapeuta ręki. Doktorantka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich w zakresie Psychologii i Socjologii na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Właścicielka Artysty Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju. Twórczyni Programu Całościowej Zintegrowanej Aktywności Dzieci CZAD dla dzieci jąkających się i ich rodziców. Specjalizuje się w terapii jąkania dzieci\, młodzieży i dorosłych. W 2016 roku otrzymała grant Gene J. Brutten Fluency Disorders Fund za działalność naukową w uznaniu jej zasług i zaangażowania w dziedzinie zaburzeń płynności mowy. W zakresie jąkania szkoliła się u: dr Katarzyny Węsierskiej\, dr Mieczysława Chęćka\, dr Krzysztofa Szamburskiego\, mgr Róży Sobocińskiej oraz Petera Schneidera. Doświadczenie w terapii jąkania zyskała odbywając staż w poradni psychologiczno-pedagogicznej „TOP” w Warszawie\, pracując w warszawskich przedszkolach i szkołach oraz prowadząc terapię w gabinecie mowiedobrze.pl. Pracuje metodami: Palin PCI\, Mini-kids\, metodą Charlesa Van Ripera\, metodą zmodyfikowanego programu psychofizjologicznej terapii Mieczysława Chęćka\, metodą wystukiwania sylab Krzysztofa Szamburskiego. Do swojej pracy włącza również wiele technik psychologicznych i wspomagających. Prowadzi diagnozę terapii u dzieci\, młodzieży oraz u osób dorosłych. Współprowadzi również warszawski Klub J. Koncentruje swoje zainteresowania naukowe i zawodowe wokół logopedii i psychologii łącząc w pracy te dwie kompetencje. Prowadzi wiele projektów naukowych\, występuje na konferencjach naukowych prezentując wyniki swoich badań oraz organizuje konferencje logopedyczne. Publikuje również artykuły dotyczące wyników swoich badań nad psychologicznymi i logopedycznymi aspektami jąkania u dzieci i dorosłych.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-i-mlodziezy-2/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/02/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-i-mlodziezy.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210828T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210828T160000
DTSTAMP:20210715T090626Z
CREATED:20210715T090626Z
LAST-MODIFIED:20210715T090626Z
UID:9275-1630141200-1630166400@artystamowy.pl
SUMMARY:Joga w logopedii
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie: „Joga w logopedii”. \nTERMIN: 28.08.2021 r.\nCENA: 300 zł\nMIEJSCE: WARSZAWA\nProwadząca: Aleksandra Rosińska\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (zawierające imię i nazwisko\, telefon\, mail\, nazwę szkolenia i ew. dane do faktury)\nPlan szkolenia:\n1. Teoria łańcuchów mięśniowych\n2. Postawa ciała a orofacjum\n3. Joga jako wsparcie terapii miofunkcjonalnej\n– wpływ wybranych pozycji na napięcie mięśniowe w obrębie orofacjum\n– budowanie napięcia posturalnego jako wsparcie dla funkcji prymarnych i\nartykulacji\n– joga a pionizacja języka\n– mięśnie oddechowe i ich aktywizacja w praktyce jogopedycznej\n4. Wykorzystanie jogi podczas zajęć logopedycznych (przykłady) – zabawy\njogopedyczne\n5. Dobór celów jogopedycznych i odpowiadających im asan \nAleksandra Rosińska – neurologopeda\, logopeda\, terapeuta miofunkcjalny\, instruktor\njogi dla dzieci\, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej. Swoje zainteresowania naukowe i terapeutyczne koncentruje wokół terapii miofunkcjonalnej\, opóźnionego\nrozwoju mowy\, afazji dziecięcej\, zaburzeń rozwoju mowy i komunikacji u dzieci dwujęzycznych\, mutyzmu wybiórczego. Współautorka książki pod red. E. i M. Bystrzanowskich „Mutyzm wybiórczy. Skuteczne metody terapii”\, autorka numeru Strefy Logopedy „Mutyzm wybiórczy – o dzieciach\, które milczą”. Uczestniczy w licznych szkoleniach w Polsce i za granicą. Prowadzi na Facebooku fanpage Logopeda przedszkolny – Aleksandra Rosińska. Współpracuje z Instytutem Edukacji Logopedycznej\, Teczką Logopedy\, Akademią Logopedy\, Logodemią\, Logostrefą i Cognitus Centrum Szkoleń. Pokaż mniej
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/joga-w-logopedii-4/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/07/joga-w-logopedii.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210821T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210821T170000
DTSTAMP:20210715T090432Z
CREATED:20210715T090355Z
LAST-MODIFIED:20210715T090432Z
UID:9271-1629532800-1629565200@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie Afazja - Diagnoza i terapia - Moduł I
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie w Warszawie: MODUŁ I AFAZJA – DIAGNOZA I TERAPIA. \nTermin: 21.08.2021 r.\nMiejsce: Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju w Warszawie\nCena: 600 zł\nTreści szkoleniowe: ETIOLOGIA UADARU MÓZGU. PROBLEMY DIAGNOZY NEUROLOGOPEDYCZNEJ. AFAZJA- DIAGNOZA I PLANOWANIE TERAPII. ROKOWANIE W AFAZJI. ANALIZA PRZYPADKÓW. WARSZTATY\nCzas trwania: 8 godzin\nZagłoszenia zawierające: imię i nazwisko\, nazwę szkolenia\, numer telefonu oraz dane do faktury (jeśli jest potrzebna) na kontakt@artystamowy.pl\nProgram szkolenia:\nCzęść pierwsza\n1. Etiologia udaru mózgu\n2. Rodzaje udarów\, czynniki ryzyka\n3. Postępowanie we wczesnym okresie udaru\n4. Problemy diagnozy neurologopedycznej u osób po przebytym udarze\nCzęść druga\n5. Klasyfikacja afazji w ujęciu klinicznym\n6. Zaburzenia wyższych funkcji towarzyszące afazji\nCzęść trzecia\n7. Skale i testy do badania afazji – omówienie skal i zaprezentowanie sposobu badania afazji we wczesnym okresie zachorowania. Skala SODA\n8. Terapia afazji z wykorzystaniem multimedialnych programów terapeutycznych\n9. Kontakt z pacjentem poudarowym w pierwszych godzinach od zachorowania\n10.Badanie skalą SODA – analiza skali i sposób prowadzenia badania\nCzęść czwarta\n11.Analiza przypadków na przykładzie chorych z afazją – materiał filmowy\n12.Omówienie najczęściej popełnianych błędów\n13.Algorytm postępowania logopedycznego\n14.Prowadzenie dokumentacji medycznej\n+ część ćwiczeniowa/ warsztatowa \nProwadząca:\nMarlena Puchowska\, neurologopeda\, specj. afazjog w Klinice Neurologii Collegium Medicum UMK oraz Szpitalu Uniwersyteckiego nr 1 w Bydgoszczy. Posiada wieloletnie doświadczenie kliniczne w pracy z dorosłym pacjentem poudarowym. Prowadzi Afalog Centrum Szkoleń Neurologopedycznych\, Diagnozy i Terapii Afazji w Bydgoszczy. Wykładowca na kilku uczeoniach w Bydgoszczy i Toruniu – Collegium Medicum\, WSB\, BSW. Autorka powszechnie stosowanej w szpitalach klinicznej Skali Oceny Dynamiki Afazji SODA\, autorka książek terapetycznych dla pacjentów z afazją oraz wielu publikacji i wystąpień z zakresu afazjologii\, współautorka Tablicy Alternatywnej Komunikacji TAK oraz pomocy dla pacjentów neurologicznych. Autorka programu Logopedyczne Środy- pod patronatem PZL . Certyfikowany logopeda\, członek Polskiego Związku Logopedów.Manager Kopernikańskiej Akademii Służby Zdrowia.\nkontakt@afalog.pl
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-afazja-diagnoza-i-terapia-modul-i-3/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/07/szkolenie-afazja-diagnoza-i-terapia-modul-i.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210703T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210704T153000
DTSTAMP:20240212T093502Z
CREATED:20210320T180714Z
LAST-MODIFIED:20240212T093502Z
UID:8979-1625302800-1625412600@artystamowy.pl
SUMMARY:Terapia dziecięcej apraksji mowy\, ORM\, afazji motorycznej i rozwojowej wg zasad motorycznego uczenia (3-4.07.2021)
DESCRIPTION:Terapia dziecięcej apraksji mowy\, ORM\, afazji motorycznej i rozwojowej wg zasad motorycznego uczenia.  \nSzkolenie 16h dydaktycznych:\nDzień 1: 9-16:30\nDzień 2: 9-15:30\nCena – 700 zł \nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (imię\, nazwisko\, telefon\, nazwa szkolenia\, ew. dane do faktury).\nSzkolenie przeznaczone jest dla logopedów/ neurologopedów/ neurologopedów pracujących z osobami z dziecięca apraksją mowy\, ORM\, afazja motoryczną i rozwojową itp. W czasie zajęć omawiana zostanie specyfika dziecięcej apraksji mowy oraz przedstawione zostaną zasady pracy\ni praktyczne strategie prowadzenia terapii w oparciu o zasady motorycznego uczenia artykulacji. \nDzień 1. 9.00-16.30\n1. Dziecięca apraksja mowy (Childhood Apraxia of Speech) – cechy charakterystyczne i kryteria diagnostyczne\n2. Dziecięca apraksja mowy a apraksja oralna i dyspraksja\n3. Dziecięca apraksja mowy u osób z autyzmem\n4. Zasady prowadzenia terapii apraksji\, ORM\, afazji motorycznej i rozwojowej wg. zasad motorycznego uczenia\n5. Zasady doboru słownictwa w terapii – wzorce sylabowe i funkcjonalny dobór słownictwa\n6 Zasady planowania terapii mowy artykułowanej u osób stosujących AAC\n7.Terapia wg zasad motorycznego uczenia artykulacji w oparciu o zabawę i zabawki \nDzień 2. 9.00-15.30\n1. Przegląd głosek polskich w ujęciu motorycznym\n2. Typy podpowiedzi : gesty artykulacyjne\, gesty ruchowo-dotykowe\, uczenie na łańcuchu od przodu/od końca itp.\n3. Zasady stosowania i wycofywania podpowiedzi w oparciu o model DTTC (Dynamic Temporal and Tactile Cueing)\n4. Stosowanie uproszczeń i przybliżeń słownych\n5. Praktyczne strategie i pomoce terapeutyczne wspierające terapię wg zasad motorycznego uczenia się\n6. Zasady współpracy z rodziną osoby objętej terapia wg zasad motorycznego uczenia się \nProwadząca:\nEwa Grzelak\, logopeda\, terapeuta AAC\, terapeuta metody PROMPT\, SCERTS\, glottodydaktyk\, szkoleniowiec MÓWika. Mama dwunastoletniego Huberta\, chłopca z autyzmem i apraksją mowy\, użytkownika AAC. Pracuje z dziećmi z różnymi problemami w komunikowaniu się i używaniu mowy artykułowanej i języka. W praktyce logopedycznej bazuje na zastosowaniu zasad motorycznego uczenia się artykulacji u dzieci z apraksja\, afazją motoryczną z praktycznym wykorzystaniem metody PROMPT oraz wsparciu środowiska dziecka w tym zakresie. \nCiągle pogłębia swoją wiedzę\, ze szczególnym naciskiem na metody pracy z dzieckiem z autyzmem i apraksją. Uczestniczka wielu szkoleń i konferencji\, zarówno w Polsce jak i zagranicą. Swoją wiedzą i doświadczeniem dzieli się prowadząc swoją stronę internetową www.apraksja.pl oraz spotkania\, prelekcje i szkolenia dla rodziców i specjalistów. Mama dwunastoletniego Huberta\, chłopca z autyzmem i apraksją mowy\, użytkownika AAC.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/terapia-dzieciecej-apraksji-mowy-orm-afazji-motorycznej-i-rozwojowej-wg-zasad-motorycznego-uczenia-3-4-07-2021/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/03/terapia-dzieciecej-apraksji-mowy-orm-afazji-motorycznej-i-rozwojowej-wg-zasad-motorycznego-uczenia-3-4072021.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210605T090000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210605T163000
DTSTAMP:20210205T094539Z
CREATED:20210131T230256Z
LAST-MODIFIED:20210205T094539Z
UID:8564-1622883600-1622910600@artystamowy.pl
SUMMARY:Szkolenie Afazja - Diagnoza i terapia - Moduł I (5.06.2021)
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie w Warszawie: MODUŁ I AFAZJA – DIAGNOZA I TERAPIA. \nTermin: 5.06.2021 r.\nMiejsce: Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju w Warszawie\nCena: 600 zł\nTreści szkoleniowe: ETIOLOGIA UADARU MÓZGU. PROBLEMY DIAGNOZY NEUROLOGOPEDYCZNEJ. AFAZJA- DIAGNOZA I PLANOWANIE TERAPII. ROKOWANIE W AFAZJI. ANALIZA PRZYPADKÓW. WARSZTATY\nCzas trwania: 8 godzin \nZagłoszenia zawierające: imię i nazwisko\, nazwę szkolenia\, numer telefonu oraz dane do faktury (jeśli jest potrzebna) na kontakt@artystamowy.pl \nProgram szkolenia:\nCzęść pierwsza \n1. Etiologia udaru mózgu\n2. Rodzaje udarów\, czynniki ryzyka\n3. Postępowanie we wczesnym okresie udaru\n4. Problemy diagnozy neurologopedycznej u osób po przebytym udarze \nCzęść druga\n5. Klasyfikacja afazji w ujęciu klinicznym\n6. Zaburzenia wyższych funkcji towarzyszące afazji \nCzęść trzecia\n7. Skale i testy do badania afazji – omówienie skal i zaprezentowanie sposobu badania afazji we wczesnym okresie zachorowania. Skala SODA\n8. Terapia afazji z wykorzystaniem multimedialnych programów terapeutycznych\n9. Kontakt z pacjentem poudarowym w pierwszych godzinach od zachorowania\n10.Badanie skalą SODA – analiza skali i sposób prowadzenia badania \nCzęść czwarta\n11.Analiza przypadków na przykładzie chorych z afazją – materiał filmowy\n12.Omówienie najczęściej popełnianych błędów\n13.Algorytm postępowania logopedycznego\n14.Prowadzenie dokumentacji medycznej\n+ część ćwiczeniowa/ warsztatowa \n\nProwadząca:\nMarlena Puchowska\, neurologopeda\, specj. afazjog w Klinice Neurologii Collegium Medicum UMK oraz Szpitalu Uniwersyteckiego nr 1 w Bydgoszczy. Posiada wieloletnie doświadczenie kliniczne w pracy z dorosłym pacjentem poudarowym. Prowadzi Afalog Centrum Szkoleń Neurologopedycznych\, Diagnozy i Terapii Afazji w Bydgoszczy. Wykładowca na kilku uczeoniach w Bydgoszczy i Toruniu – Collegium Medicum\, WSB\, BSW. Autorka powszechnie stosowanej w szpitalach klinicznej Skali Oceny Dynamiki Afazji SODA\, autorka książek terapetycznych dla pacjentów z afazją oraz wielu publikacji i wystąpień z zakresu afazjologii\, współautorka Tablicy Alternatywnej Komunikacji TAK oraz pomocy dla pacjentów neurologicznych. Autorka programu Logopedyczne Środy- pod patronatem PZL . Certyfikowany logopeda\, członek Polskiego Związku Logopedów.Manager Kopernikańskiej Akademii Służby Zdrowia.\nkontakt@afalog.pl
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/szkolenie-afazja-diagnoza-i-terapia-modul-i-2/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/02/szkolenie-afazja-diagnoza-i-terapia-modul-i.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210424T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210425T170000
DTSTAMP:20260223T080409Z
CREATED:20200911T171044Z
LAST-MODIFIED:20260223T080409Z
UID:8253-1619251200-1619370000@artystamowy.pl
SUMMARY:SMURF - Strategiczna Metoda Usprawniania Realizacji Fonemów (24-25.04.2021)
DESCRIPTION:Szkolenie SMURF – Strategiczna metoda usprawniania realizacji fonemów w dyslalii obwodowej. \nProwadząca: prof. UŚ dr hab. Danuta Pluta – Wojciechowska\nMIEJSCE: Warszawa\nCENA: 700 zł\nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl (imię i nazwisko\, numer telefonu\, e-mail\, nazwa szkolenia\, ew. dane do faktury) \nProgram\n1. Dwa ujęcia dyslalii w polskiej logopedii: tradycyjne i nowe.\n2. Niedostatki tradycyjnego trójfazowego modelu terapii dyslalii.\n1. SMURF a terapia tradycyjna. Efekt domina i samoregulacja.\n2. Od krzyku do głoski w wyrazie niosącym znaczenie.\n3. Biomechaniczna baza artykulacji. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych.\n4. Prototypy biomechaniczne czynności prymarnych a system fonemowo-fonetyczny\njęzyka polskiego.\n5. Diagnoza zaburzeń realizacji fonemów.\n– Podział na substytucje i deformacje – pozór prostoty czy ograniczenie?\n– Analityczno-fonetyczna metoda badania realizacji fonemów.\nĆwiczenia praktyczne: badanie artykulacji z wykorzystaniem metody słuchowowzrokowo-czuciowo-eksperymentalnej.\n6. Główne przyczyny nienormatywnej realizacji fonemów i patomechanizm\nnajczęstszych zaburzeń realizacji fonemów.\nĆwiczenia praktyczne: ocena wędzidełka języka\, zgryzu\, podniebienia\,\nmigdałków podniebiennych\, stawu skroniowo-żuchwowego\, połykania\, żucia\,\noddychania\, parafunkcji zwarciowych i niezwarciowych.\n7. Usprawnianie realizacji fonemów jako procedura postępowania logopedycznego.\n– Procedura a metoda i strategia.\n– Podstawy terapii zaburzeń realizacji fonemów w ujęciu strategicznym.\n– Wywoływanie głosek – termin metaforyczny czy dosłowny?\n– Analityczne i syntetyczne podejście do wywoływania głosek.\n8. Kroki\, metody i strategie usprawniania realizacji fonemów.\n– Konstruowanie przedpola artykulacji\, w tym m.in. w tym m.in. nauka\noddychania i połykania w przypadku dzieci od 4 roku życia.\n– Wybór sekwencji terapii głosek: rozwojowej lub terapeutycznej\, w tym m.in.\nw przypadku seplenienia międzyzębowego\, bocznego\, dorsalnego\, nosowania\,\nmowy bezdźwięcznej\, itd.\n– Przygotowanie do usprawniania realizacji fonemu z wykorzystaniem strategii\nwarunków progowych. Rewizja ćwiczeń warg\, języka\, ruchomości żuchwy.\n– Wywoływanie głoski\, w tym wybór ramy i metody wywoływania głoski w\nzależności od objawu i przyczyny zaburzeń.\n– Aktywizacja głoski w większej strukturze.\n– Polaryzacja głoski.\n– Wprowadzanie głoski do mowy potocznej. \nĆwiczenia praktyczne: ćwiczenia narządów mowy\, nauka oddychania\, w tym pozycji spoczynkowej języka i połykania\, wywoływanie głosek.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/smurf-strategiczna-metoda-usprawniania-realizacji-fonemow/
LOCATION:Artysta Mowy\, Wilczy dół 1/34\, Warszawa\, Mazowieckie\, 02-798
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2020/09/smurf-strategiczna-metoda-usprawniania-realizacji-fonemow-w-dyslalii-obwodowej.jpg
ORGANIZER;CN="Artysta Mowy":MAILTO:kontakt@artystamowy.pl
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210417T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210417T170000
DTSTAMP:20210205T094605Z
CREATED:20210131T230058Z
LAST-MODIFIED:20210205T094605Z
UID:8560-1618646400-1618678800@artystamowy.pl
SUMMARY:Joga w logopedii (17.04.2021)
DESCRIPTION:Joga w logopedii – szkolenie w Artyście Mowy. \nTERMIN: 17.04.2021 r.\nCENA: 300 zł\nMIEJSCE: WARSZAWA\nProwadząca: Aleksandra Rosińska\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (zawierające imię i nazwisko\, telefon\, mail\, nazwę szkolenia i ew. dane do faktury) \nPlan szkolenia:\n1. Teoria łańcuchów mięśniowych\n2. Postawa ciała a orofacjum\n3. Joga jako wsparcie terapii miofunkcjonalnej\n– wpływ wybranych pozycji na napięcie mięśniowe w obrębie orofacjum\n– budowanie napięcia posturalnego jako wsparcie dla funkcji prymarnych i \nartykulacji\n– joga a pionizacja języka\n– mięśnie oddechowe i ich aktywizacja w praktyce jogopedycznej\n4. Wykorzystanie jogi podczas zajęć logopedycznych (przykłady) – zabawy \njogopedyczne\n5. Dobór celów jogopedycznych i odpowiadających im asan \n\nAleksandra Rosińska – neurologopeda\, logopeda\, terapeuta miofunkcjalny\, instruktor \njogi dla dzieci\, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej. Swoje zainteresowania naukowe i terapeutyczne koncentruje wokół terapii miofunkcjonalnej\, opóźnionego \nrozwoju mowy\, afazji dziecięcej\, zaburzeń rozwoju mowy i komunikacji u dzieci dwujęzycznych\, mutyzmu wybiórczego. Współautorka książki pod red. E. i M. Bystrzanowskich „Mutyzm wybiórczy. Skuteczne metody terapii”\, autorka numeru Strefy Logopedy „Mutyzm wybiórczy – o dzieciach\, które milczą”. Uczestniczy w licznych szkoleniach w Polsce i za granicą. Prowadzi na Facebooku fanpage Logopeda przedszkolny – Aleksandra Rosińska. Współpracuje z Instytutem Edukacji Logopedycznej\, Teczką Logopedy\, Akademią Logopedy\, Logodemią\, Logostrefą i Cognitus Centrum Szkoleń.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/joga-w-logopedii-3/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2021/01/joga-w-logopedii.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210411T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210411T170000
DTSTAMP:20210205T094613Z
CREATED:20200911T170904Z
LAST-MODIFIED:20210205T094613Z
UID:8251-1618128000-1618160400@artystamowy.pl
SUMMARY:FTM Fizjologiczna Terapia Miofunkcjonalna (11.04.2021)
DESCRIPTION:Szkolenie: FTM – Fizjologiczna terapia miofunkcjnalna (terapia zaburzeń ustnej fazy połykania i oddychania dzieci od 4 roku życia z dyslalią obwodową). \nPROWADZĄCA: prof. UŚ dr hab. Danuta Pluta-Wojciechowska\nTERMIN: 11.04.2021 r\nCENA: 500 zł\nMIEJSCE: WARSZAWA \nZGŁOSZENIA: kontakt@artystamowy.pl (imię i nazwisko\, nazwa szkolenia\, numer telefonu\, mail\, ew. dane do faktury) \nliczba godzin dydaktycznych: 8\n1. FTM jako element Strategicznej metody usprawniania realizacji fonemów SMURF\n2. Rozwój czynności prymarnych w ontogenezie.\n3. Transformacja połykania. O problemach nierozstrzygniętych.\n4. Prototypy biomechaniczne a artykulacja.\n5. Diagnoza oddychania i połykania w aspekcie pracy języka w fazie ustnej\nz perspektywy logopedyczno-ortodontycznej oraz laryngologicznej. Analiza objawów\ni ich przyczyn.\nĆwiczenia praktyczne.\n6. Programowanie logopedycznej terapii w przypadku zaburzeń połykania i oddychania\nna tle innych czynności zespołu orofacjalnego\, w tym artykulacji.\n7. Rewizja logopedycznych ćwiczeń tzw. pionizacji języka. Proste i złożone ćwiczenia\nwarg i języka.\n8. Strategie wywoływania wertykalno-horyzontalnej pozycji języka.\n9. Etapy ćwiczeń\, rodzaje ćwiczeń\, nauka oddychania i połykania.\nĆwiczenia praktyczne.\n10. Ćwiczenia oddychania i połykania a nauka artykulacji w kontekście ćwiczeń pozycji\nInter-Speech.\nUwaga. Uczestnicy powinni przynieść ze sobą lusterka\, kilka par rękawiczek jednorazowego\nużytku\, kilka szpatułek laryngologicznych drewnianych.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/ftm-fizjologiczna-terapia-miofunkcjonalna/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2020/09/ftm-fizjologiczna-terapia-miofunkcjonalna.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210227T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210228T170000
DTSTAMP:20210205T094622Z
CREATED:20200911T170823Z
LAST-MODIFIED:20210205T094622Z
UID:8249-1614412800-1614531600@artystamowy.pl
SUMMARY:Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia - podejście autorskie (27-28.02.2021)
DESCRIPTION:Szkolenie: Ocena funkcjonalna traktu ustno-twarzowego. Mioterapia – podejście autorskie. \nTERMIN: 27-28.02.2021 r. (sobota: 10-17\, niedziela: 10-16)\nZ UWAGI NA OGROMNE ZAINTERESOWANIE SZKOLENIE ODBĘDZIE SIĘ RÓWNIEŻ W DRUGIM TERMINIE 20-21.02.2020 r.! \nCena: 600 zł\nCzas trwania: 16 h dydaktycznych\nMIEJSCE: Warszawa\nZgłoszenia: kontakt@artystamowy.pl (proszę podać imię i nazwisko\, maila\, telefon\, nazwę szkolenia oraz w razie potrzeby dane do faktury)\n \n\nProwadzący:\nEwelina Mendala-Kwoczek – Dyplomowany logopeda medialny\, specjalista terapii logopedycznej\, trener emisji i rehabilitacji głosu\, oddechu\, pedagog\, terapeuta manualny i traktu orofacjalnego\, terapeuta ręki\, wykładowca akademicki\, członkini Polskiego Towarzystwa Logopedycznego\, autorka warsztatów „SOS GŁOS”\, „Z KULTURĄ JĘZYKA NA TY!”\, „Podstawy terapii manualnej w terapii dysfunkcji narządu żucia (współpr. Bartosz Rocławski)\, „Zaburzenia kompleksu ustno-twarzowego – holistyczna terapia w zespole logopedyczno-ortodontyczno-fizjoterapeutycznym” oraz książki „Konfrontacje literackie i językowe”\, jak i wielu innych artykułów związanych z dziedzinami językoznawstwa i pedagogiki. Prelegentka ogólnopolskich i międzynarodowych konferencji\, jak i organizatorka kilku z nich. \nPrywatnie miłośniczka języka polskiego\, ciekawych i zagadkowych książek w szczególności kryminałów\, kajakarstwa i uśmiechu\, a co najważniejsze – mama Antka i Szymona. \nJestem tą logopedką\, która poszukuje\, drąży i fascynuje się językiem (w każdej jego postaci) oraz dźwiękiem (w całej jego okazałości). Jednakże najważniejszy jest dla mnie Człowiek\, który do mnie przychodzi ze swoją historią i nawiązuje relację. \nPracuję w fantastycznym Zespole\, w miejscu\, które tworzę – Sztuce Mówienia. Współpracuję ściśle z terapeutami z rożnych dziedzin\, m.in. z fizjoterapeutami\, ortodontami\, laryngologami\, chirurgami szczękowymi\, ortopedami. Nieustannie pogłębiam wiedzę w zakresie układu ruchowego narządu żucia\, w szczególności terapii miofunkcyjnej\, zależności połączeń w ciele i zaburzeń o szerokim podłożu. \nDrugi mój świat\, to świat artystyczny i fascynacja dźwiękiem\, jego tworzeniem\, emocją\, którą ze sobą niesie. Głos to emocje\, które mówią nam o tym\, jacy jesteśmy. Wiedzę naukową dotyczącą fizjologii głosu łączę ściśle z pracą nad świadomością ciała oraz rozwijaniem uważności. \nCelem szkolenia jest zapoznanie uczestników z całościowym podejściem wykonania diagnozy logopedycznej\, nabycie umiejętności oraz wiedzy w zakresie oceny warunków anatomicznych i motorycznych jamy ustnej. Szkolenie ma charakter edukacyjno-praktyczny\, z zastosowaniem własnego protokołu badania\, nagrań\, przykładów diagnoz i opisów medycznych. \n\nProgram szkolenia\n1. Rozwój motoryczny jamy ustnej\n2. Ankyloglossia: \no definicje i klasyfikacja medyczna\no metody badawcze w różnych grupach wiekowych\no kompensacje wynikające z ankyloglossii\no wpływ ankyloglossii na zakres ruchu oraz elastyczność warg\, języka oraz żuchwy (w tym funkcji stawów żuchwowo-skroniowych)\no ankyloglossia a funkcje pokarmowe (jak i gotowość do przyjmowania pokarmów)\, wymowa\no standardy postępowania w przypadku ankyloglossii – postępowanie przed wykonaniem zabiegu\, jak i po korekcie wędzidełka języka\, wargi górnej/dolnej\n3. Analiza czaszkowo-twarzowa. Okluzja. Parafunkcje\n4. Pozycja spoczynkowa warg\, języka\, żuchwy\, prawidłowy tor oddechowy\, połykanie normatywne = WIELKA PIĄTKA\n5. Postawa ciała a wady zgryzu\, wady wymowy\n6. Ocena zakresu i jakości ruchomości w stawach żuchwowo-skroniowych\n7. Wieloczynnikowa koncepcja diagnozowania. Współpraca zespołu medycznego i terapeutycznego w przypadku zaburzeń motorycznych jamy ustnej\n8. Terapia: \no reedukacja nerwowo-mięśniowa\no mioterapia\nProgram autorski podlega ochronie.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/ocena-funkcjonalna-traktu-ustno-twarzowego-mioterapia-podejscie-autorskie/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2020/09/ocena-funkcjonalna-traktu-ustno-twarzowego-mioterapia-podejscie-autorskie.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20210213T100000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20210213T173000
DTSTAMP:20210131T231755Z
CREATED:20200911T171348Z
LAST-MODIFIED:20210131T231755Z
UID:8255-1613210400-1613237400@artystamowy.pl
SUMMARY:Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży (13.02.2021)
DESCRIPTION:Zapraszamy na szkolenie „Diagnoza i terapia jąkania u dzieci i młodzieży – praktyczny warsztat terapeuty jąkania” kierowane do logopedów\, psychologów i pedagogów. \nTERMIN: 13.02.2021 r. godz. 10.00 – 17.30\nMIEJSCE: Artysta Mowy – Centrum Terapii i Rozwoju ul. Komputerowa 7 lok. 83\, Warszawa\nKOSZT SZKOLENIA: 490zł\nZGŁOSZENIA proszę przesyłać na maila kontakt@artystamowy.pl ( w zgłoszeniu proszę podać: Imię + nazwisko\, telefon\, nazwę szkolenia\, dane do faktury jeżeli jest potrzebna) \nProgram szkolenia: \n\nJąkanie wczesnodziecięce – jak je rozpoznać? Zwykła niepłynność mówienia\, a jąkanie.\nPrzyczyny i teorie jąkania\nCzynniki ryzyka w jąkaniu wczesnodziecięcym\nCharakterystyka objawów jąkania wczesnodziecięcego.\nDiagnoza jąkania u dzieci i młodzieży (zaprezentowanie i omówienie zastosowania testów i kwestionariuszy oraz studia przypadków)\nMetody terapii jąkania u dzieci w wieku przedszkolnym (przegląd dostępnych metod\, pomoce potrzebne do terapii\, propozycje ćwiczeń\, zasady współpracy z rodzicami\, zwrócenie uwagi na psychologiczne aspekty terapii) – omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\nMetody terapii jąkania u dzieci w wieku szkolnym i młodzieży (metody mówienia bardziej płynnego i jąkania bardziej płynnego\, schematy ćwiczeń\, zasady włączania rodziców w terapię\, proponowane pomoce do terapii)- omówienie metod i zastosowanie ich w praktyce\nProgramowanie terapii jąkania u dzieci i młodzieży – kiedy i jakie działania podejmować? Studia przypadków. Prezentacja materiałów i pomocy użytecznych w terapii.\nMetody wspomagające terapię jąkania\n\nProwadząca: mgr Aleksandra Jastrzębowska – Jasińska – Neurologopeda kliniczny\, psycholog\, terapeuta jąkania\, specjalista wczesnej interwencji logopedycznej\, coach\, pedagog specjalny\, terapeuta ręki. Doktorantka Interdyscyplinarnych Studiów Doktoranckich w zakresie Psychologii i Socjologii na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie. Specjalizuje się w terapii jąkania dzieci\, młodzieży i dorosłych. W 2016 roku otrzymała grant Gene J. Brutten Fluency Disorders Fund za działalność naukową w uznaniu jej zasług i zaangażowania w dziedzinie zaburzeń płynności mowy. W zakresie jąkania szkoliła się u: dr Katarzyny Węsierskiej\, dr Mieczysława Chęćka\, dr Krzysztofa Szamburskiego\, mgr Róży Sobocińskiej oraz Petera Schneidera. Doświadczenie w terapii jąkania zyskała odbywając staż w poradni psychologiczno-pedagogicznej „TOP” w Warszawie\, pracując w warszawskich przedszkolach i szkołach oraz prowadząc terapię w gabinecie mowiedobrze.pl. Pracuje metodami: Palin PCI\, Mini-kids\, metodą Charlesa Van Ripera\, metodą zmodyfikowanego programu psychofizjologicznej terapii Mieczysława Chęćka\, metodą wystukiwania sylab Krzysztofa Szamnburskiego. Do swojej pracy włącza również wiele technik psychologicznych i wspomagających. Prowadzi diagnozę terapii u dzieci\, młodzieży oraz u osób dorosłych. Współprowadzi również warszawski Klub J. Koncentruje swoje zainteresowania naukowe i zawodowe wokół logopedii i psychologii łącząc w pracy te dwie kompetencje. Prowadzi wiele projektów naukowych\, występuje na konferencjach naukowych prezentując wyniki swoich badań oraz organizuje konferencje logopedyczne: Europejski Dzień Logopedy-Odczulamy jąkanie\, Europejski Dzień Logopedy-Logopeda Artystą mowy oraz Neuromowa\, czyli człowiek widziany okiem neuropsychologa i neurologopedy. Publikuje również artykuły dotyczące wyników swoich badań nad psychologicznymi i logopedycznymi aspektami jąkania u dzieci i dorosłych w: Forum Logopedycznym oraz publikacjach pokonferencyjnych: Zaburzenia płynności. Teoria i praktyka\, Edukacja. W kręgu mowy\, języka i komunikacji\, Oblicza logopedii. \nW koszty szkolenia wliczone są materiały oraz zaświadczenia o ukończeniu warsztatów\, a także poczęstunek podczas przerw kawowych.
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-i-mlodziezy-13-02-2021/
LOCATION:Mazowieckie
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://artystamowy.pl/wp-content/uploads/2020/09/diagnoza-i-terapia-jakania-u-dzieci-i-mlodziezy-13022021.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20201121T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20201121T170000
DTSTAMP:20200911T170736Z
CREATED:20200911T170736Z
LAST-MODIFIED:20200911T170736Z
UID:8247-1605945600-1605978000@artystamowy.pl
SUMMARY:Terapia logopedyczna osób ze spekturm autyzmu
DESCRIPTION:Prowadzący: Magdalena Tarnowska
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/terapia-logopedyczna-osob-ze-spekturm-autyzmu/
LOCATION:Mazowieckie
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Warsaw:20201114T080000
DTEND;TZID=Europe/Warsaw:20201115T170000
DTSTAMP:20200911T170658Z
CREATED:20200911T170658Z
LAST-MODIFIED:20200911T170658Z
UID:8245-1605340800-1605459600@artystamowy.pl
SUMMARY:Stymulacja autonomicznego układu nerwowego w terapii logopedycznej
DESCRIPTION:Prowadzący: Gabriela Dragun
URL:https://artystamowy.pl/szkolenie/stymulacja-autonomicznego-ukladu-nerwowego-w-terapii-logopedycznej/
LOCATION:Mazowieckie
END:VEVENT
END:VCALENDAR