Zapraszamy na szkolenie „Przepona i oddech w terapii logopedycznej- praca manualna wspomagająca prawidłowy tor oddechowy”.

Prowadząca: Klara Francuz – Matwiejczyk
Cena: 650 zł
TERMIN: 5.11.2022 Sobota 9-17.00, 6.11.2022 niedziela 9-13.00
Zgłoszenia: [email protected]
Szkolenie odbędzie się w Warszawie, miejsce podane zostanie przed szkoleniem.

PROGRAM:

Część teoretyczna

1. Wywiad logopedyczno-fizjoterapeutyczny- specyficzne pytania w wywiadzie dotyczące oddychania
   • Z rodzicem dziecka przedszkolnego i szkolnego
   • Z osobą dorosłą
2. Anatomia i fizjologia oddechu
   • Mięśnie oddechowe
   • Mięśnie pomocnicze
   • Przepona- budowa anatomiczna
3. Przepona oddechowa- mięsień życia
   • Omówienie fizjologii pracy przepony
   • Funkcje przepony oraz jej wpływ na pracę całego organizmu: kręgosłup, trawienie, drenaż, układ odpornościowy
   • Znaczenie funkcjonowania przepony w postawie ciała
4. Przepony w ciele
   • Omówienie anatomii i fizjologii przepon w ciele
   • Współpraca przepon- dlaczego jest tak istotna w kontekście toru oddechowego, napięcia mięśniowego oraz…pionizacji języka?
   • Dysfunkcje przepon- czym mogą skutkować i jak je diagnozować?
5. Klatka piersiowa i szyja
   • Anatomia klatki piersiowej oraz palpacja najważniejszych struktur do pracy manualnej w gabinecie logopedycznym
   • Funkcja klatki piersiowej w czynności oddychania
   • Szyja- omówienie najważniejszych struktur biorących udział w oddychaniu
   • Dysfunkcje i napięcia w obszarze żeber, mostka, obojczyków i mięśni, zaburzających prawidłowy tor oddechowy- etiologia powstawania i znaczenie w terapii logopedycznej.

Część praktyczna

1. Palpacja najważniejszych mięśni oddechowym i ocena napięcia
2. Globalna ocena pacjenta w kontekście toru oddechowego z uwzględnieniem postawy ciała, nawykowej pozycji, obserwacji napięć w ciele
3. Diagnozowanie przepony
4. Praca manualna na przeponie
5. Diagnozowanie napięć zlokalizowanych w obszarze klatki piersiowej
6. Praca manualna na obojczykach, mostku, mięśniach międzyżebrowych, mięśniach piersiowych i odcinku piersiowym kręgosłupa
7. Diagnozowanie i praca manualna na mięśniach szyi i podstawy czaszki
8. Ćwiczenia oddechowe wspomagające pracę przepony- techniki z wykorzystaniem wizualizacji i relaksacji

ZAKOŃCZENIE
9. Omówienie znaczenia oddechu oraz doboru technik w wybranych zaburzeniach logopedycznych.

Prowadząca: Klara Francuz-Matwiejczyk
fizjoterapeutka, logopedka i studentka osteopatii. W pracy zawodowej łączy dwie specjalizacje. Głównie zajmuje się̨ zaburzeniami zlokalizowanymi w obszarze czaszki i twarzoczaszki, szyjnego odcinka kręgosłupa, stawów skroniowo- żuchwowych, krtani i aparatu artykulacyjnego oraz uwalnianiem napięć w ciele spowodowanych stresem i traumą. Pracuje z niemowlakami, dziećmi oraz osobami dorosłymi. Doświadczenie zdobywała w szpitalach, klinikach, poradniach specjalistycznych, hospicjach. Uczyła się̨ ̨ od niezwykłych terapeutów i instruktorów z całego świata, którzy inwestowali czas i energię w to, aby mogła coraz lepiej towarzyszyć pacjentom w ich powrocie do zdrowia. Jako logopeda pracuje głównie technikami manualnymi. Fascynuje ją ludzkie ciało i to jak logicznie jest ze sobą połączone. Zwraca szczególną uwagę na prawidłową pracę języka, ponieważ to właśnie język w ogromnym stopniu odpowiada za prawidłowy zgryz, kształtowanie zatok, prawidłowe ssanie, żucie i połykanie oraz mowę. Postawa ciała jest w nieodłączny sposób powiązana z symetryczną pracą języka i funkcjonalną pracą stawów skroniowo- żuchwowych. Jest również terapeutą metody czaszkowo- krzyżowej oraz terapeutą i diagnostą zaburzeń Integracji Sensorycznej. Tworzy interdyscyplinarne zespoły z ortodontami, psychoterapeutami, ginekologami i lekarzami innych specjalizacji. Wraz z siostrą założyła Pracownie fizjoterapeutyczną i psychoterapeutyczną – Odcienie Kobiet w której wraz z innymi terapeutami skupiają się na holistycznym podejściu do zdrowia kobiet i dzieci.

Zalety szkolenia

• Język i terminologia znana logopedom
• Prowadzenie przez fizjoterapeutę i logopedę- osobę, która zna specyfikę pracy logopedy i fizjoterapeuty.
• Zaprezentowanie fizjoterapeutycznego spojrzenia w zaburzeniach logopedycznych
• Diagnostyka i techniki, które są dopasowane do potrzeb logopedów
• Nauka jak budować efektywny zespół fizjoterapeuta- logopeda
• Poznanie mniej znanych manualnych metod pracy z pacjentem, które mogą przyspieszyć lub dopełnić proces terapeutyczny

Dla kogo

• studenci logopedii
• osoby rozpoczynające swoją przygodę z logopedią
• terapeuci, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o anatomię, fizjologię i biomechanikę ludzkiego ciała
• terapeuci, którzy chcą poszerzyć swój warsztat o techniki manualne i szersze, bardziej holistyczne spojrzenie na problemy pacjentów
• dla fizjoterapeutów, chcących poszerzać swoją wiedza na temat problemów logopedycznych i budować zespoły terapeutyczne